《常见的动物》（第2课时）（浙教科学七上）

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1、浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育《常见的动物》（第2课时）分层练习◆基础题1．下列动物中体温恒定的是（）①蝙蝠；②青蛙；③丹顶鹤；④家兔；⑤鲫鱼；⑥扬子鳄A．②③④B．①③④C．①③⑤D．②③⑤2．人和蝗虫同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猫和鱼同属脊索动物门，共同点较多这一事实说明（）A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多3．蜗牛不具有的感觉是（）A、视觉B、味觉C、听觉D、嗅觉4．下列哪项不是哺乳动物

2、所特有的（）A．用母乳哺育幼儿B．胎生用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育C．体温恒定D．以上都不是5．在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（）A．两栖类B．鸟类C．爬行类D．哺乳类6．下列关于鳄鱼的形态和习性的说法，不正确的说法是（）A．全身覆盖鳞片B．体内受精，卵生C．恒温D．用肺呼吸7．下列各项中，所包含的生物种类最多的是（）A．脊椎动物B．无脊椎动物C．昆虫D．哺乳类8．我们知道对事物进行分类首先要确定分类的根据。如果有人将猫、燕子、蛇、鱼归为一类，而将蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓也归为一类，则他

3、进行分类的依据是（）A．陆生或水生B．有无脊柱C．会不会飞D．胎生或卵生◆能力题1．在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表被有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连，会在空中滑翔，体温恒定，胎生小飞鼠，用母乳哺育长大，从上述资料分析飞鼠属于（）A．爬行类B．哺乳类C．鸟类D．两栖类2．爬行动物、鸟类和哺乳动物的共同特征是（）A．生活在陆地上B．体温恒定，用肺呼吸C．体内受精，幼体发育摆脱了水的限制D．均在陆地上产卵繁殖3．哺乳动物与其它动物最主要的区别是（）A、分布最广B、有发达的神经系统C、胎生、哺乳D、体温恒定4．与水生环境相比，陆地环境要复杂得多，一

4、般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有（）①体表具有防止水分散失的结构②有辅助呼吸的气囊③有能在空气中呼吸的器官用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育④有发达的感觉器官和神经系统⑤有支持躯体和运动的器官⑥有防寒皮毛A．②③④⑥B．①③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑤5．下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题：“…不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

5、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴…”文中提到的各种生物，没有涉及到的生物种类是（）A．被子植物B．节肢动物C．两栖类D．鸟类◆提升题1．自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，比如甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼。关于以上三种动物的共同特征，说法正确的是（）A．都是幼体生活在水中，成体生活在陆地B．体表都有鳞甲C．成体都能用肺呼吸D．都是卵生2．第31届夏奥会将于今年8月5日～日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种-绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征（）A．体温恒定B．属于

6、脊椎动物C．胎生哺乳D．体表被（羽）毛3．以下对四种动物进行分类的依据是（）甲类大熊猫老虎乙类扬子鰐蛇用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育A．是否会生长B．有无脊椎C．是否属于哺乳动物D．是否属于食草动物用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育答案和解析◆基础题1．B2．C3．C4．C5．C6．C7．B8．B1.蝙蝠、丹顶鹤、家兔是恒温动物。2.分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多。3.蜗牛不具有听觉。4.体温恒定不是哺乳动物所特有特征。5.在生物进化过程中，两栖类的幼体首先摆脱水的限制，才能成为真正的陆生脊椎动

7、物。6.鳄鱼不是恒温动物。7.选项中，所包含的生物种类最多的是无脊椎动物。8.猫、燕子、蛇、鱼都有脊椎，归为一类，而将蝴蝶、虾、河蚌、蚯蚓都没有脊椎，所以归为一类。◆能力题1．B2．C3．C4．B5．C1.飞鼠胎生小飞鼠，用母乳哺育长大，属于哺乳类。2.爬行动物、鸟类和哺乳动物的共同特征是体内受精，幼体发育摆脱了水的限制。3.哺乳动物与其它动物最主要的区别是胎生、哺乳。4.一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有：体表具有防止水分散失的结构、有能在空气中呼吸的器官、有发达的感觉器官和神经系统、有支持躯体和运动的器官。5.文中提到的各种生物，没

8、有涉及到的生物种类是两栖类。◆提升题1．C2．C3．C1.甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼的共同特征是成体都能用肺呼吸。用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）