2015年河南特岗真题

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1、一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）请在每小题的四个选项中选出一个正确答案，并将正确选项的字母写在题后的括号内。1.2015年2月3日，习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班式上集中论述了“四个全面”战略布局，“四个全面”是指（ ）A.全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉B.全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党C.全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉D全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党2.2014年9月9

2、日，习近平总书记在北京师范大学考察时强调，全国广大教师要做 （ ）A.有理想信念、有高尚道德、有扎实知识、有仁爱之心的好老师B.有理想信念、有道德情操、有专业知识、有仁爱之心的好老师C.有理想信念、有高尚道德、有专业知识、有仁爱之心的好老师D.有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师3.国务院办公厅近期印发的《乡村教师支持计划（2015-2020年）》提出，力争到2017年逐步形成（ ）A.“下得去、留得住、教得好”的局面B.“走出去、引进来、干得好”的局面C.“下得去、上得来、教得好”的局面D.“下得去、回得来、

3、干得好”的局面4.某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的（ ）A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.民主管理权5.苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有（ ）A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准型11.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ 

4、）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则12.儒家思想作为我国传统文化的主体，其教育思想的根本是（ ）A.智育B.美育C.道德教育D.体育13.“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年成为教学老师”体现的是新入职教师的（ ）A.教育情感B.教育理想C.教育目标D.职业生涯规划14.近年来兴起的 课（MOOC）是指（ ）A.大规模开放在线课程B.大范围深度改革课程C.大规模设计开发课程D.大范围深度实施课程15.在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展 答题，合作探究和互动交

5、流等活动的新型教学模式是（ ）A.自主学习B.题转课堂C.探究学习D.视频学习16.采取跑步、大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力的方式属于（ ）A.松弛训练B.心理置换C.合理宣泄D.17.个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚型矛盾的阶段是（ ）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期18. 实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征。这种知识概括方式是（ ）A.正例与反例B.比较C.D.直观19.学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是（ ）A.双趋冲突B

6、.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突20.学生学会写“石”字，有助于学“磊”字，这种迁移属于（ ）A.具体迁移B.一般迁移C.垂直迁移D. 应迁移21.画家 作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足。这类现象体现了人的（ ）A. 与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要22.学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是 （ ）A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.无认知策略23.鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案成各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种

7、方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练24.根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排 （ ）A. 非常容易的任务B.没有难度和竞争性不强的任务C. 非常困难的任务B.有一定难度和竞争性的任务25.根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分 （ ）A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生二、案例分析（本大题共3小题，其中第1小题9分，第2小题和第3小题各8分

8、，共25分）1.对某乡村中学八年级（1）班的学生来说，付老师就是他们最亲爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻、意志消沉、尽管工资微薄，福老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”，付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性