冠英中学安全应急演练预案

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冠英中学安全应急演练预案一、演练目的为增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力，保护人财物的安全，以“预防为主，防消结合”为宗旨，切实做好防火灭火工作，特制定消防安全应急演练预案，并通过消防安全演练，让生师学到有关的安全防护知识，以达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。二、演练内容消防安全知识培训；火情报警；学生宿舍遇到火灾时的安全疏散；火场救护；消防栓的使用；灭火器灭火流程等。三、灾害预设　　当夜晚学生公寓楼的某处突然失火时，公寓楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧，可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、组织机构　（一）指挥部　　学校成立灭火和应急疏散指挥部。　　总指挥：张鸿军校长　　副总指挥：裴锦舟副校长　　成员：由副校级领导、各处室及班主任组成。　　指挥部职责1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段，协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。 3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。　（二）义务消防队　　队长：杨正雄（校保卫）　　队员：行政、后勤、课任教师、生活教师等　　职责：平时进行培训和演练，实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。　　（三）疏散引导组　　组长：王学胜　　　副组长：包正书　　成员：全体教师等　　职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务，战时指挥火灾单位做好人员和物资的疏散自救工作。（四）后勤保障组　　组长：杨秀平副组长：刘诗明　成员：全体后勤人员　　职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障等。（五）抢救护理组　　组长：杨正江成员：所有医务人员　　职责：进行医疗救护等五、前期准备 10月12日至17日和培训阶段。　　（一）学校安全工作领导小组负责制订《冠英中学安全应急演练预案》，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。（二）组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、生活教师、门卫等组成学校义务消防队，邀请消防官兵来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。（三）落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。（四）邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。（五）对学生进行消防安全教育。充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不乱动公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。（六）班主任网上下载有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并汇同生活教师一起在白天进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：　　①遇事不慌，头脑冷静。　　②判明情况，思考对策。　　③积极自救，互帮互助。 　　④听从指挥，有序疏散。　　切忌：恐慌混乱，相互践踏，班主任要求学生熟记这20字。（七）后勤部门准备10盏应急灯、一捆安全绳、一把板斧，配置好各通道钥匙；安装火灾报警器，租借喷烟喷雾设备；公寓楼前操场划定安全警戒线，各楼梯中间划定白线；配备和检查相应的消防器材和设备，让这些器材处于正常状态。六、工作程序（一）张鸿军校长消防安全知识讲座。时间：10月18日下午4：00——4：20；地点：运动场。（二）师生观看实战演练。时间：10月18日下午4：25——4：45；地点：冠英中学女生宿舍楼前操场。（三）学生逃生疏散。时间：10月18日下午4：45——5：00；地点：冠英中学女生宿舍楼一楼大门及楼梯。七、实战演练：下午4：30时开始火警应急演练。全体教职工留校参加和观摩演练。邀请上级领导、兄弟学校，一切按原来值班安排进行。10月18日（星期二）下午4：00，初一全体学生在运动场集中，张鸿军校长作动员讲话，举行消防安全知识讲座。随后生活教师安排部分女生在16：20进寝室休息。16：25，由杨秀梅老师在4-2寝室内用喷烟喷雾设备（或木柴、油类等）放起烟雾，假设因为学生擅用火柴蜡烛点燃被子、窗帘而引发火灾。（一）值班生活教师　　值班生活教师发现火灾或接到学生火警报告时，应立即向值日行政领导报警，报警时应同时说清着火地点、部位、燃烧物品、火灾状况等（假设女生楼4-2 寝室因私点蜡烛发生火灾）。按响报警电铃，叫醒在校休息的其他教职工参加灭火和疏散学生。生活教师就近开锁打开所有安全通道。（二）值日行政领导　　值日行政领导第一时间向张鸿军校长电话汇报火情，察看火情，视火灾情况下达各种避险指令。拨打119火警电话报警，拨打时要沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系；值日行政领导在第一现场指挥灭火和疏散学生。值日行政领导掌握火势发展情况，领导召集在校的义务消防队员，指挥义务消防队员和增援人员灭火，指挥抢救伤员，疏散物品，及时控制火势蔓延。（三）留校的全体教职工　　在火灾发生后，消防官兵到来前，如有人员被火围困，值日行政领导要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。1、听到报警电铃或哨子时，所有留校教职工应迅速赶赴火灾现场。吴永才主任组织指挥在校的生活教师引导疏散学生和灭火救人，要求每个生活教师手提应急灯负责一个楼层学生的安全疏散。生活教师主要站在各楼梯口，护送学生有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。当火势比较大时，要求有关学生用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。火场救人方法，应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确定。对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区；对伤残学生要把她们背、抱出火场。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯子等将人救出。 2、门卫人员听到报警电铃后或哨子后在第一时间切断火场区电源，打开所有路灯，打开所有学校大门，并到现场参加灭火、清理通道障碍物和抢救物品。火场疏散物品是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。（如果是食堂厨房发生火灾，首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及石油液化气钢瓶等；其次要疏散贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失。）3、其他留校的教职工负责维持现场秩序、清点人数。特别有人引导学生有序下撤，以防发生学生挤倒踩踏等恶性事件的发生。校医现场抢救伤员并接应救护车，指引救护人员及时对伤员进行处理或送医院救治。所有在校的义务消防队成员必须无条件火速赶赴现场，参加救火行动。4、寝室长协助生活教师清点本寝室同学人数，并及时上报给生活教师；班长整理班级队伍并清点本班同学人数，及时上报给值日行政领导和生活教师，协助生活教师管理学生不越过火灾安全警戒线。5、当人报告有学生失踪或未脱离火区时，生活教师和其他教职工进入火场寻人，寻人时要注意方法。（四）校长和其他行政领导　　火速赶到学校火灾地，实地了解火灾情况，根据火势及伤亡情况向当地驻军求助。做好受惊吓和受伤学生的安抚工作。演练结束后由张胜聚校长作总结讲话。（四）学生疏散次序　　1、当某一寝室发生火灾时，该寝室成员（包括邻近寝室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同寝室成员集体行动。2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在教职工的指导下用安全绳、梯子从上层楼转移到下层楼撤离。 4、当演练开始报警电铃响起后，学生不可一窝蜂似的冲向楼梯口而挤在一块，学生应在生活教师的指挥下有序撤离。火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。5、演练结束后，学生由各班主任带至教室进行教育和小结。凯里市冠英中学政教处2011年8月30日