物理：15.2机械效率课件(人教版九年级)

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1、二机械效率将沙子运上三楼，你选哪种方法呢？想一想：你希望额外功多些还是少些呢？砂子重100N人重400N桶重20N动滑轮重10N口袋重5N地面到三楼高6m③1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功600J180J①2对桶做功3克服自重做功600J1对砂子做功2520J④1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功600J90J②1对砂子做功2对桶做功600J120J有用功()：为了达到目的必须做且对人们有用的功（W有=Gh；W有=fs)额外功()：人们不需要但又不得不做的功(克服机械本身的重力或克服摩擦力)总功()：有用功与额外功的总和即动力（人）所做的功。(W总=W有+W额=FS)一、有用功、额

2、外功、总功用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：提水。想一想说一说提水所做的功是有用功;提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：捞桶提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是额外功。请算出有用功,额外功总功分别是多少？沙子重100N人重400N桶重20N地面到三楼高6m人提沙子做功1、对沙做功2、对桶做功600J3、克服自重做功总功3120J额外功2520J120J2400J有用功600J沙子重100N桶重20N地面到三楼高6m人拉滑轮做功1、对沙子做功600J2、对桶做功

3、有用功600J总功720J额外功120J120J砂子重100N桶重20N动滑轮重10N地面到三楼高6m人拉滑轮做功1、对砂子做功600J2、对桶做功3、对动滑轮功有用功600J额外功180J总功780J60J120J砂子重100N动滑轮重10N口袋重5N地面到三楼高6m人拉滑轮做功1、对砂子做功2、对口袋做功3、对动滑轮做功600J有用功600J额外功90J总功690J30J60J请算出有用功占总功的百分比。用哪种方法好？19%76%86%83.3%二、机械效率1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.2.表达式:没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1分组讨论：有没有机械效率为1

4、00%的机械？为什么？起重机的机械效率是60%它表示什么意思?使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．探究:斜面的机械效率1.把物体拉上斜面时,额外功是什么?(克服物体与斜面之间的摩擦力而做功)2.探究一下光滑程度一样的斜面,当它的倾斜程度不同时,斜面的机械效率是否相同.请思考:1.怎样计算总功?W总=FS2.怎样计算有用功?W有用=Gh3.实验中需要测量哪几个物理量?改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率⑴实验装置：FSh实验前请猜想:1).你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系?2).斜面的机械效率与它的倾

5、斜程度有什么关系?斜面的倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓较陡最陡1010100.10.20.334511112334533﹪50﹪60﹪6、斜面的机械效率与①粗糙程度②倾斜程度有关粗糙程度相同，斜面越陡（倾斜程度越大），效率越高倾斜程度相同，斜面越光滑，效率越高。注：某人用如图所示的滑轮组提升2000N的重物，使用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m。求：（1）这个人做的总功？（2）有用功（3）额外功？（4）这个滑轮组的机械效率？(5)如果用这个滑轮组提升2500N的重物，机械效率又是少？FG例２