3-3高寨子中学突发事件应急处置预案

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1、高寨子中学制度汇编高寨子中学突发事件应急处置预案 （二00九年一月十三日三届一次教代会审议通过）   学校安全工作直接关系广大师生员工的生命和国家、个人财产安全，关系学校和社会的发展和稳定，为进一步提升全校师生应对紧急事件的能力，建立校园突发事件应急处理机制，特制订此《预案》。   一、成立突发事件应急处置指挥部：    总 指 挥：校长（兼任）   副总指挥：分管副校长政教处主任（兼任）   通讯联络组：办公室主任（兼任）   排险抢修组：总务处主任（兼任）   疏散引导组：教导处主任、副主任   警

2、戒搜救组：政教处副主任、干事   现场值班组：各班班主任协助工作组：在场教职工，必要时全员参与。总指挥不在现场时，由副总指挥代行职权。   二、职责   （一）总指挥、副总指挥职责   1、决定应急预案的启动、终止。   2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和物质的调动。   3、向上级及公安、消防等相关部门报告，并配合这些部门工作。   4、负责对内外通报事故及救援情况。   5、负责事故原因调查及善后工作。   （二）工作组职责   1、根据应急处置预案，在事故现场指挥救援行

3、动，努力将事故损失降到最低点。   2、指挥现场人员有序疏散，撤离到安全区域。（疏散引导组）   3、负责救护受伤人员和寻找失踪人员。（警戒搜救组）   4、负责现场应急救援任务的分配和人员调度。（现场值班组）   5、及时向总指挥或副总指挥报告救援情况。（通讯联络组）   6、积极配合其它应急救援部门及工作组工作。（协助工作组）   7、维持现场秩序，负责现场的警戒和保护，（现场值班组和协助工作组）-85-高寨子中学制度汇编   8、负责事故后的现场处理。（排险抢修组）    三、校园紧急状况的应急处

4、置原则及纪律   1、及时报告和处置。事发现场或知情的教职工必须及时向学校报告，并力所能及地进行处置，以防事态扩大。   2、坚决服从分配和调动。凡学校教职工必须坚决服从指挥部的工作安排，随叫随到，立即行动，不得推诿、拖拉、躲避。   3、坚持预防为主，坚持平时工作谁主管，谁负责的原则，努力防止重、特大责任事件发生。如遇天灾、地震、雷击等不可抗力因素导致的紧急事件，也不惊慌，镇定、沉着应对。   4、坚持重特大事件责任追究制，凡在救援工作中工作不力，不服从指挥或擅离职守者，根据情节和造成的后果，学校将给

5、予批评教育，公开检讨，扣发津贴或建议上级给予纪律处分等处理。其它责任者根据学校责任追究制处理。   四、各种突发事件处置程序  （一）斗殴、投毒等突发事件的应急处置。   1、措施   ①加强校园巡逻，阻止不明身份的外来人员进入校园。   ②事故发现人立即控制事态发展并通知其它教师共同维持现场，同时以最快速度将事故遭遇人送到相关医院救治，不便移送的立即打“120”请求救援，有关费用先由事故首遇人垫付。   ③接到报告的部门，迅速赶到现场控制局面，并向学校领导报告。   ④学校领导根据事态严重程度，在两小

6、时内向上一级主管部门报告。   ⑤立即通知有关学生家长。   ⑥如是殴斗事件，除迅速控制局面，平息事态外，应将双方主要责任人和有关人员带到政教处，驱散其余人员。若是社会人员来校闹事，须立即拔打公安“110”或派出所43357804335769并对闹事人员实施有效控制或跟踪。   2、注意事项   ①各级领导遇事要冷静，采取果断措施。   ②处理群体性事件的原则是：迅速平息，减轻伤亡，保护学生，控制事态，尽量减少负面影响。   （二）火灾事故的应急处置   1、报警扑救程序：   ①火灾第一发现人迅速进

7、行扑救，并及时联系其它人员携带消防器具赶赴现场进行扑救，把损失降到最低限度。-85-高寨子中学制度汇编   ②根据火势情况，如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“高寨子中学中学（地址：高寨子镇大桥头）发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。   ③在向校领导报告的同时，派出人员到学校大门口等待引导消防车辆。   ④消防车到来后，校内人员配合消防人员扑救或做好辅助工作。   ⑤使用器具为：灭火器、水桶、脸盆等。   ⑥各级领导要迅速组织学生、妇女逃生，尤其是先让

8、学生逃生，原则是“先救人，后救物”。   ⑦无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便消防车辆驶入。   2、扑救方法：   ①扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具。   ②扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。   ③扑救电源火灾应先切断电源，然后用灭火器具进行扑救。   3、注意事项：   ①现场组织和动员。一是扑火工具的调集，二是参加人员的选派，三是灭火器