生长素的发现植物激素的调节

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1、2．植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。问题探究1：在上述科学家的实验中，都体现了实验设计的哪一原则？提示：上述科学家的实验都体现了单一变量原则，实验中突出了单一变量的作用。二、生长素的产生、分布和运输1．生长素的产生：主要合成部位是幼芽、幼叶和发育中的种子。2．生长素的运输(1)极性运输：从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，极性运输是细胞的主动运输。(2)非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部进行。3．分布：相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶

2、端的分生组织、形成层，发育中的种子和果实等处。三、生长素的生理作用1．两重性(1)低浓度促进生长，不同器官对生长素的敏感程度由大依次为根>芽>茎。(2)浓度过高时会抑制生长，甚至杀死植物。2．顶端优势(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制，且侧芽对生长素敏感。3．生长素类似物(1)概念：具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质，如α－萘乙酸、2,4—D等。(2)应用①防止果实和叶片的脱落；②促进果实发育，获得无子果实；③促使扦插枝条生根。问题探究

3、2：为什么生长素的运输方式为主动运输？提示：生长素能由低浓度部位运输到高浓度部位。四、其他植物激素的种类和生理作用1．赤霉素(1)合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。(2)主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。2．细胞分裂素(1)合成部位：主要是根尖。(2)主要作用：促进细胞分裂。3．脱落酸(1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。(2)分布：将要脱落的器官和组织中含量多。(3)主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。元贝驾考http://www.ybjx.net元贝驾考2016科目一科目四驾考

4、宝典网http://www.jkbdw.net/驾考宝典2016科目一科目四4．乙烯(1)合成部位：植物体的各个部位。(2)主要作用：促进果实成熟。五、植物生长调节剂1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。3．应用实例(1)用乙烯利催熟凤梨。(2)用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。自主检测一、判断题1．幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素。()【答案】×2．生长素的运输方式是极性运输，运输方向是主动运输。()【答案】×3．在成熟组织中，生长素还可通过木质部

5、进行非极性运输。()【答案】×4．在生长旺盛的部位生长素分布相对集中。()【答案】√5．茎的背地性和根的向地性都能说明生长素作用的两重性。()【答案】×6．植物激素从生理作用上有的是协同的，有的是拮抗的。()【答案】√二、选择题7．(2010·海南)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是()A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制【解析】顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧

6、芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽生长。【答案】A8．(2011·郑州模拟)某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯【解析】赤霉素能促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发。【答案】A9．(2011·揭阳模拟)下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是()A．恶苗病是赤霉素作用的结果B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．脱落酸可促

7、使老叶凋落D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感【解析】幼嫩的细胞对生长素更敏感。【答案】D10．(2011·马鞍山模拟)下列关于生长素的叙述，正确的是()A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同【解析】获得无籽番茄，还需要人工去掉雄蕊；太空中生长素也能极性运输(主动运输)；植物的向光生长不能说明生长素的生理作用具有两重性；由于生长素的生理作用具有两重性，某一低浓度和某

8、一高浓度的效果可能相同，故选D。【答案】D三、非选择题11．(2010·海南高考改造)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两