5-6~10的认识和加减法18

《5-6~10的认识和加减法18》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、义务教育教学案班级__听障一年级__任课教师__王娟__题目6~10的认识和加减法所需课时18课时教学内容（课时安排）6和7——4课时8和9——4课时10——4课时连加连减——4课时整理和复习——2课时教学目标1.在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。2.初步培养学生的观察能力。3.帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。教学方法对于本章知识，主要采取教师启发引导为辅，学生自主发现为主的教学方法。学法指导为学生提供充分的直观形象，使其在观察的过程中，充分理解所学知识，加深知识的掌握教学手段利用多媒体动画演示辅助教学教

2、学重点难点1.教学重点：会应用面积公式计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2.教学难点：会推出平行四边形、三角形和梯形的面积公式，会计算组合图形的面积。教具准备用硬纸做的平行四边形、三角形和梯形1.6和7第1课时教学内容：有关6、7的数数和认数。教学过程：一、复习师：我们以前学习了哪些数字？生：0、1、2、3、4、5（学生齐数）。二、导入新课师：你想知道更多的数字吗？你想知道它们在日常生活中的作用吗？猜一猜我们今天学习什么？（板书：6、7的认识）学生活动：领读、齐读。三、新授（一）教学数数师：（出示主题图）图上有些什么？生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。

3、师：请同学们数一数，图上有多少人？生：……（学生报得数）师：你是怎样数教室里的人数的？生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师，5添上1是6。再数从外面走进来的一位同学，一共7人。师：还可以怎样数？生：先数学生6人，再数一位老师，是7人。师：数一数，有几张桌子和几把椅子？你们是怎样数出椅子的数量的？生：先数已放好的6把椅子，再数又搬来的1把。6个再添1是7。师：谁会从1数到7，从7数到1？（指名回答）学生活动：同位互相数一数。师（小结）：小朋友，我们要做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友，你能做到吗？我们刚才按顺序数数的。在数数中我们发现：数5以后再数1个就

4、是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1。（二）教学认数师：同学们再数一数第42页下面的人物图和点子图，看分别有多少个。生：……（学生报得数）教学活动：贴出数字卡片6和7。学生活动：齐读并从数字卡片中找6和7。师：仔细观察一下数字6和7的形状分别像什么？（指名回答）学生活动：同桌互相说一说。（6的字形像哨子，7的字形像镰刀）师：请你分别数出6根和7根小棒。学生活动：学生自己分别数一数，摆在桌子上。师：用你手中6根和7根小棒分别摆一摆，摆出自己喜欢的图形。学生活动：学生摆一摆，并到投影器前面演示摆的图形。（三）教学数序教师活动：（用计数器）先拨

5、1个珠子。学生活动：齐数1、2、3、4、5。师：5个珠子再添1颗是几？生：5添1是6（齐读）。师：6个珠子再添1颗是几生：6添上1是7（齐读）。师：（用直尺图）只写出0、1、2、3、4、5、（）、（），你知道填什么？6和7应该写在什么地方？生：填6和7，6写在5的后面，7写在6的后面。师：谁能从1正数到7，从7例数到1？学生活动：指名数，拍手数。师：5的后面是谁？6的后面是谁？7的前面是谁？学生活动：6、7、6抢答。第2课时教学内容：有关6、7的数数和认数。教学过程：一、比较大小的教学学生活动：从学具袋里先数5个图片，再数6个图片，最后数7个图片。师：你

6、会比较它们的大小吗？比比看，谁比谁小？生：5比6小，6比7小。教师活动：板书：5○6　　6○7。师：它们用什么符号表示？学生活动：填符号：5○66○7。教师活动：板书：5＜66＜7。师：谁比谁大呢？谁会说呢？生：6比5大，7比6大。教师活动：板书：6○57○6。师：它们用什么符号表示？学生活动：填符号：6○57○6。教师活动：板书：6＞57＞6。二、教学序数教师活动：教师奖励学生红花，先发5朵，再发1朵，问学生是几朵。学生活动：6名学生到前面。师：从左数6个同学指的是谁？从右数第6个同学是谁？（指名回答）生：……教师活动：（出示图）左数第6瓶有□条鱼，有

7、6条鱼的是第□瓶，第7瓶有□条鱼。学生活动：数一数，填在书上，集体订正。三、指导书写师：6的写法，下半圆要圆起来；7比较好写（板书6和7）。学生活动：学生填在书上。第3课时教学内容：得数是6、7的加法及6减几、7减几。教学过程：一、复习1．练习数数从1数到7，再从7数到1。2．请7位同学站到黑板前面排成一排。问：某某同学是第几？（强调学生回答是从左数还是从右数。）某某同学是第几？从左数第2的同学是谁？从右数的3的同学是谁？二、讲授新课1．教师：今天，我们来学习6、7的组成。请学生打开学具盒拿出6根小棒。同学间相互看看每一个同学拿的是否正确。投影打出6根小

8、棒。问：6根小棒我们可以怎样将它分成两个部分呢？怎么分？（可以分成2和4，1和5