2015学年度春季小学英语期末考试质量分析

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1、2015学年度春季农庄小学英语期末考试质量分析一、试卷来源及试卷评价：本次期末考试由县教研室统一命题，其中口语部分占40%,笔试部分占60%。四套试卷加强了对学生英语运用与理解能力的综合测试，尤其是听力与阅读理解的测试。该卷适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理，试卷的难易程度适中，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。我校统一考试时间，统一阅卷标准，考试组织良好。本次三年级考试卷题量较多，题型难度较高，对于初次以正式考试的形式面对英语的学生来说难度较高，需

2、要能够背诵单词熟练地掌握句型才能够取得较好的成绩。从成绩可以看出，我校的英语教学成绩不容乐观，班级之间考试成绩有一定的落差，首先是学生的整体水平跟其他班级相比是具有一定的差距，其次任课教师同时要任教四个班级两个年级的英语。加上英语课课时量的缺乏，教师分身无术，对英语学科的辅导训练花费的时间和精力都很有限。而且从题目得失分来看，本次听力的得分率几个班级相差不大，只是在笔试部分拉开了差距，也就是说只要花一定的时间对学生进行书面指导和解体指导，学生的成绩会很快二．学生答题情况分析；1.三年级参考人为661人，合格率80%，优秀率36%，最后得分71%2．四年级参

3、考人数为613人，合格率70%，优秀率26%，最后得分63%3‘五年级参考人数为595人，合格率61%，优秀率29%，最后得分59%4，六年级参考人数为549人，合格率79%，优秀率37%，最后得分70%三．取得的成效和今后的努力方向一．重视听读训练：小学三四年级是英语的启蒙年级，本着听说领先读写跟上的教学原则，教师能改变以往听力较薄弱的现象，在平时教学时非常注重听读训练，因此这次考试听力的得分率普遍较高。如listenandchoose这道题目，，主要是学生掌握了答题技巧并且在考试中会灵活运用。二．精心准备练习：应该说这次的复习时间比较短，只有十天左右，

4、在最短的时间内教师们进行了最有效地复习，原因在于复习阶段几位英语教师能进行讨论和分工，注重归纳题型，分工进行复习题的准备。尤其是课本中Let′slearn和Let′stalk部分学生都掌握得较好。三．单词教学非常牢固：在单词掌握方面各年级的情况是比较好的，三年级虽然还没要求写单词，但是在平日经常进行单词认读工作，六年级的Lookandwrite这道题要求根据首提示写出单词，学生能较好地写出bike、rain、right、violin、TV等单词，得分率较高。四、我们在平时教学中比较注重边新授边积累，半学期来，把所有的句型全部罗列出来，再加以讲解、比较，如五

5、、六年级的Putthewordsinorder这道题，因此学生对句型已经相当熟悉，做起来就能得心应手。四、主要存在的问题与原因分析：三年级：1.对部分单词和图片的辨别能力不是很强.由于课时紧张，所以课堂上单词的认读抓得不是很紧，还要提高课堂的效率，加强这部分的练习。2．学生缺乏对句型的整体把握能力，对于书上学过的主句型还不能灵活的运用。主要是课堂上要学生交际口语的机会还有待提高。3．单词的类别有些学生还不能很好的区分，老师在平时的强调还不到位。4．阅读句子的能力还比较薄弱，教师在平时课堂上阅读的力度还不到位,学生的阅读兴趣还有待老师培养和加强。四年级：1．

6、对于音近和形近单词的掌握还不牢固，这样的训练应该分散在平日的课堂中，但是这一点并没有引起教师的重视，应该在课堂中适当加入一定的听力训练，从单词开始，再慢慢过渡到句子和小短文，这样经常训练就在无形中降低学生的学习难度。2．学生抓keyword的能力还不够，这个在听力和书面的选择题中都有所表现，他们不知道要找句子中最关键的词来帮助解题，而是完整得听整个句子或者看整个句子而没有侧重点。五年级：1.学生的听辨能力还有待提高。这和教师平时的听力训练有关系，教师平时的课堂上都是一问一答的方式，学生回答不出总会叫另一个学生替代。所以学生对题目有依赖性，再加上学生平时的训

7、练时心情比较放松，有时学生听不懂，教师会及时的再说一遍，给学生养成了惰性，缺乏标准性的训练。2.本学期的几组反义词是教学的重点，教师没能很好地把握，导致Lookandchoose这道题只是要求学生将反义词配对，要求并不算高，失分率达到50%。3.阅读中的能力不是很强，题目没有看清楚就草率写答案。这和教师在平时没有大胆地在课堂上加入太多的阅读有关，语言重在读中领悟，获取更多的积累。六年级：1.听力Listenandchoosetherightanswer这道题说明学生对个别句型的把握还不是非常扎实，听到这一问句，不能条件反射式地想出答句。2.学生的单词掌握得

8、并不牢固，考试中存在不知其意就随便乱做，这表现在Putthewor