2011山东中学教育学模拟试题七

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1、资料来源于：山东教师资源网【http://www.jiaoshiziyuan.com/】2011年山东教师资格考试中学教育学冲刺试题及答案（七）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。1．教材的主体部分是()A．讲授提纲和讲义B．教科书和参考书C．教科书和讲义D．讲义和参考书2．以课程任务为依据可把课程分为()A．学校课程B．技能性课程C．学生中心课程D．基础型课程3．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()A．自由发展B．自主发展C．自愿发展D．自动发展4．人的

2、实践活动与动物本能活动的根本区别是()A．活动性B．目的性C．实践性D．预期性5．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()A．教育目的B．教育任务C．教育规律D．教育原则6．“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是()的言论。A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图7．教育具有政治功能、经济功能、()和科学技术发展功能。A．理性功能B．意识功能c．文化功能D．精神功能8．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是()再生产的重要手段。A．生产力B．人才C．劳动力D．科学知识9．赫尔巴特论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法，是在哪部著作?()A．《学记》B

3、．《教学与发展》C．《民主主义与教育》D．《普通教育学》10．学校教育始于()A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期11．榜样包括伟人的典范、()的示范和()等。A．榜样老师的示范B．伟人学生中的榜样C．教育者学生中的好榜样D．榜样三好学生12．()是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A．教师B．班主任C．班长D．学生会13．教育科学研究的展开环节是()A．组织B．实施C．组织与实施D．组织与发展14．班级人际关系形成和发展的手段是()A．交往B．学习C．课堂D．课外活动15．马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊

4、重一个人”，反映了德育的()A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．尊重学生与严格要求学生相结合原则16．不属于我国中小学德育的主要途径的是()A．政治课与其他学科教学B．学校共青团、少先队活动C．班主任工作D．体育竞赛17．最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．夸美纽斯18．()用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A．总结性评价B．诊断性评价C．相对性评价D．绝对性评价19．以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()A．孔子B．昆体良C．赫

5、尔巴特D．夸美纽斯20．实质教学论认为教学的主要任务是()A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分)。1．教育民主化的基本内涵包括()A．取消等级制度，实现教育机会均等B．反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C．反对压抑儿童的个性，要求尊重学生D．提倡教育结果的均等E．教育自由化2．班集体的基本特征有()A．一定的组织架构B．明确的共同目标C．集体成员之间平等，心理相容的氛围D．学生自我管理，自我教育E．一定

6、的共同生活的准则3．根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为()A．新授课B．实验课C．巩固课D．练习课E．演示课4．以下观点属于素质教育的特点的是()A．促进学生的个性发展B．教学过程中，强调“发现”知识的过程C．重视创新能力的培养D．把学生的全面发展与个性发展结合起来E．把教学过程理解为知识积累的过程5．成熟对个体发展的影响表现在()A．个体的器官随年龄的增长而发展B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D．成熟在高级心理活动中起到作用E．成熟决定了个体受教育的内容三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0．5

7、分，共10分)。1．教育目的与教育方针的关系是：__________包括__________。2．构成学生思想品德的因素包括知、情、__________、__________四个方面。3．陶冶主要包括__________、__________和艺术熏陶等。4．我国义务教育的教学计划具有__________、普遍性和基础性三个基础特征。5．我国，目前中学教学原则主要有：__________、__________、巩固性原则、__________、因材施教原则、理论联系实际原则等。6．教学过程的结构：一是__________；二是______