022012年教育与教育学教育理论高分题库精编

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1、2012年教育与教育学教育理论高分题库精编一、单项选择题1.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹2.教育史上，“产婆术”的提出者是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯3.狭义的教育主要是指()A.社会教育B.家庭教育C.职业教育D.学校教育4.教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是()A.学校的产生B.剩余产品的出现C.有了国家D.创造了文字5.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了()A.教育的科学属性B.教育的生产属

2、性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性6.“终身化”的教育特征出现在()A.古代社会B.文艺复兴后的欧洲C.近代社会D.现代社会7.()的出版是教育学成为一门独立学科的标志。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化9.传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是()A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威10.广义的教育是

3、指()A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.一切培养人的活动11.我国出现最早的学校教育形态是在()A.夏代B.商朝C.西周D.春秋战国时期12.主张“道法自然”的是()学派。A.道家B.法家C.墨家D.儒家13.认为“亲知”“闻知”“说知”是获得知识的三种主要途径的是我国古代思想家()A.荀子B.孔子C.墨子D.孟子14.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”作此解释的是()A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈15.下列选项中属于夸美纽斯的观点的是()A.美德可教B.教学要具有教育

4、性C.教育即生长，学校即社会D.把一切事物教给一切人类的全部艺术16.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.洛克D.杜威17.教育的“心理起源说”认为教育起源于()A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能18.西汉初期实行“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策，这体现了教育的()A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性19.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有()A.历史性B

5、.永恒性C.普遍性D.相对独立性20.“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作中不属于“四书”范围的是()A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》21.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于()A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.康德22.学校教育产生于()A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期23.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()A.文化知识教育B.艺术教育C.军事体育训练D.读写算的教育24.“以僧为师”“以吏为师”是古代()教育的一大特征。

6、A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及25.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()A.《民主主义与教育》B.《政治学》C.《理想国》D.《大教学论》26.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“在做中学”的教育家是()A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.洛克27.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》28.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是()A.杜威和《普通教育学》B.赫尔巴特和《普通教

7、育学》C.杜威和《民主主义与教育》D.赫尔巴特和《民主主义与教育》29.昆体良的《雄辩术原理》被称为()A.“教育学的雏形”B.世界上第一部专门论述教育的著作C.教育学成为一门独立学科的标志D.世界上第一本研究教学法的书30.马克思主义教育学在教育的起源问题上坚持()A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.生物进化说31.在我国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是()A.《对教育方针的意见》B.《新教育大纲》C.《教学与发展》D.《民主主义与教育》32.德国教育家赫尔巴特是()A.儿童中心

8、论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表33.1951年提出“范例教学”模式的是()A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈34.“活到老、学到老”是现代教育()特点的要求。A.大众化B.公平化C.终身化D.全民化35.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点是()的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学36.()是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系