2012年1月小学生感恩教育实践与研究阶段总结

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1、“小学生感恩教育实践与研究”阶段总结北票市龙潭乡中心小学课题组顾井波刘焕青于连海自课题立项以来，课题组成员齐心协力，按照子课题《小学生感恩师长教育实效性与研究》课题计划预定目标，积极制定研究计划，有条不紊的开展了实验研究工作，截止目前进展顺利，课题研究已基本进入中期，取得了一些阶段性的成果。现把实验研究情况及阶段性成果汇报如下：一、通过深入调查我校学生在校具体表现和家庭影响因素，分析出了我校学生感恩意识缺乏的原因。（一）通过对我校学生的调查发现，现在大多数学生在校表现：1、他们表现出智商高，聪明活泼，好胜心强。2、逆反与任性、依赖性强，

2、自理能力差，缺乏独立生活能力，不能独立面对困难和挫折。3、他们“一切以自我为中心”，不会相互关心爱护，不易理解和同情别人。4、经常吃零食，消费高，不易接受教师的管理。5、见到曾教过自己老师主动说话的仅有23%。6、能主动为老师做一些力所能及的事有42%。（二）通过对学生调查，学生对父母、教师的态度为：认为父母跟自己做饭、盛饭、洗衣服等对自己非常关心的学生高达80%以上，父母每年都给自己过生日的62%，而认识到父母付出的仅有32%，只有11%人知道妈妈的生日。认为教师为他们传授知识是应该的有12%、在教师节为教师献上祝福的有46%。通过对

3、家长调查研究，结合独生子女学生在校表现，我们发现他们缺乏“感恩之心”的原因大致有以下几方面的原因：1.家长自身缺乏感恩意识，造成孩子对感恩没有足够的认识有些家长对别人要求很多，而回馈很少。现在许多父母缺少感恩意识，怎么可能教孩子产生感恩之心？再者，父母为孩子做事，自己认为是理所应当，从不要求言谢，孩子根本意识不到家人、父母的付出，怎谈感恩？教师从不要求学生为自己做一些什么，学生也不知如何感谢教师，怎谈感恩？2、孩子没有体会感恩的机会过去我们的大多数家庭孩子多、生活条件差，孩子从小就能感受到父母的艰辛和深沉的爱，也就自然地接受了情感教育。

4、而现在生活水平提高了，孩子很少有机会再体验父母的艰辛，也就很少体会感恩了。3、孩子感恩的想法一般不会受到鼓励在现实生活中，许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往会说“你把书读好就行了”，孩子自发的感恩得不到表扬和鼓励。在学校生活中，教师在擦玻璃，学生要帮忙，教师会说：“太危险了、你听话就行了等等。4、家长对孩子的溺爱现在家庭孩子少，几个大人看护一个或两个孩子。父母对孩子的溺爱让孩子在情感上被动的获取，不知道回报，认为父母为自己做的一切都是应该的，形成了心中无他人、冷漠、自私、以自我为中心的性格特点。长此以往，孩子们自然就缺少爱心

5、，缺少责任感。5、家长忽视了孩子的感恩教育在现实生活中，许多父母紧盯着的只是孩子的学习，一切围着“智能”转，视上重点、读名牌、成大业为头等要事，却忽略了对孩子最基本的道德和感恩教育，忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人。久而久之，孩子会认为父母奉献、自身索取乃理所应当，丝毫没有内疚之感，也根本没有感恩之类的情感体验。学校感恩教育活动文字上的较多，少于实践。受应试教育的影响，学校感恩教育活动少二、采用多种形式对学生进行感恩教育，组织有针对性的社会实践活动1、我们组织师生学习讨论有关感恩的专题文章，并以国旗下讲话、黑板报、橱窗等为阵地，全方

6、位地进行“感恩教育”的宣传发动。2、以班级为主体，定期召开“感恩师长教育”主题班会，组织学生谈体会，并推荐优秀的“感恩教育”主题班会在全校集中展示。并且要求学生利用周日或其他学生在家时间，实践自己的感恩活动，回报父母养育之恩、教师的教育之恩。开展了为父母做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母洗洗脚，帮父母做饭、洗衣等活动，体会和感受父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父母、报答父母的传统美德。为了让孩子们了解父母的一片良苦用心，在实验班我们还组织召开了一期“感恩师长”的主题报告会！在这个报告会上好多家长走上讲台给孩子们讲

7、了在外打工、为生活奔波的经历、见闻、感受、希望！孩子们明白了父母的不容易、发誓要感恩父母，回报父母！教师谈自己在传授知识中感受等。4、感激老师的培育之恩。通过举行演讲比赛、举行作文比赛、开展“尊师重教”活动。要求学生讲文明礼貌用语，遇到老师自觉向老师问好，遇见年长者（不管是校内职工、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉问好。教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。5、学科渗透感恩教育。挖掘各学科感恩教育的因素，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透感恩教育。三、通过对我校学生进行多种形式的感恩教

8、育，现在学生对比有以下明显的变化：1、学生对老师有礼貌了，当犯错误后能正确对待老师的批评，遇到不满意的课，在课堂说话的少了。２、大多数学生知道关心父母并主动帮大人做家务，和过去相比，实验班独生子女家长们普遍