11年招教真题及答案

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1、2011河南特岗真题一、单选题1.2011年是中国共产党建党（  ）A.70周年  B.80周年  C.90周年  D.100周年2.学校教育在人的身心发展中的作用是( )A.物质前提  B.主导作用  C.发展动力  D.决定作用3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是（A）A.终身性  B.公平性  C.大众性  D.未来性4.教师职业道德评价的原则是（ ）A.及时性原则  B.前瞻性原则  C.预见性原则  D.科学性原则教师职业道德评价的原则：（1）方向性原则；（2）客观性原则；（3）科学性原则；（4）教育性原则；（5）民主

2、性原则。5.创造力的核心成分是（ ）A.创造性人格  B.创造性思维  C.创造性技能  D.创新意识[解析]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。6、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（  ）A注意的广度   B注意的稳定性   C注意的分配   D注意的转移7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（   ）A实物直观   B模象直观   C语言直观   D抽象直观8、记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（  ）A50% 

3、  B100%   C150%   D200%过度学习能提高保持的效果，减少遗忘。所谓过度学习是指在学习进行到刚刚能回忆起来的基础上进一步地学习。过度学习所用时间以150%为效果最佳。9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是（  ）A国务院   B国家教育部   C全国人民代表大会 D全国人民代表大会常务委员会[解析]《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。它的颁行，标志着我国

4、开始进入全面依法治教的新时期。10、教学设计最先考虑的问题是（   ）A教学目标   B教学内容   C教学方法   D教学环境教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。11对于任性的学生应着重培养其意志品质的（ ）A自制性  B、自觉性  C、果断性 D、坚持性12“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ）直观性原则  B、启发性原则 C、因材施教原则  D、巩固性原则13、美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（   ）A

5、、二因素论 B、层次结构论 C、三无结构论 D、多元智力论14、课外教育活动的基本组织形式是：（   ）A、群众性活动  B、自发活动 C、小组活动   D、个人活动15、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：（   ）A、深思型   B、场独立型  C、冲动型  D、场依存型有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。16．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（  ）A研究型课程   B拓展型课程  C基础型课程  D实践型课程17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏

6、于学习中的（  ）A定势  B正迁移   C记忆   D负迁移18．对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（ ）A活动性  B独创性  C目的性  D交通性19．组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）A说理法   B榜样法  C陶冶法  D锻炼法说理是讲道理培养道德观念。榜样法是引导学生像某个榜样人物学习，而陶冶法是使学生在某种情感体验中不知不觉的接受某种道德观念。锻炼法是使学生参与实际的活动，苍耳学会到的实践。20．对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（ ）A肯定性训练  B全身松

7、弛训练   C系统脱敏法  D改变认识法全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时，系统脱秘法是心理学常用的方法，但是主要是帮助人去掉某种不好的习惯，表达想法和感情需要鼓励，因此是需要对学生进行肯定性训练即可二、判断题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（ ）2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（ ）3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（）[解析]义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接

8、受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。4.中华人民共和国国民经济和发展“十