22《月球之谜》导学案

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1、小学高效课堂导学案（语文三年级下册）使用日期：5月14日课题22《月球之谜》课时2课时主备人：余利芬、罗旭梅审核人：＿＿＿＿＿使用人：＿＿＿＿第一课时学习目标：1、认识“悬、遐、奥”等8个生字会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写词语。2、正确流利朗读课文。【学案自学】一、给字注音悬（）遐（）想努（）力海藻（）二、朗读课文1、熟读课文3-5遍2、作业本：生字组词。3、做到标、圈、画。标出自然段、圈出优美词语、画一画你认为写得好的句子。4、通过交流，你还有不懂的词语写下来________________

2、_____________________________________________________【教学过程】Ⅱ、预习检查5分钟①检查词语。②朗读课文Ⅲ、导入介绍2分钟Ⅳ、自主合作10分钟一、交换导学案。二、组内测评生字。三、相互讨论不理解的词语。四、小组合作朗读课文。Ⅴ、展示点评10分钟①代表汇报②师生点评。Ⅶ、达标测评13分钟一、读拼音写词语yâmùjiànglínxuánguàcãngjīngàomì()()()()()dēngshàngyīdàngūjìniá

3、nlíngtànsuǒ()()（）（）（）二、在括号里填上恰当的词语()的夜空()的遐想()的努力奇异的()灿烂的()神秘的()三、比一比组词幕（）悬（）曾（）奥（）努（）慕（）旋（）增（）澳（）怒（）澡（）龄（）撒（）迷（）登（）藻（）铃（）散（）谜（）瞪（）四、把下面的句子改成“被”字句。1.把细菌撒在从月球带回来的尘土上。2.把玉米种在月球的尘土里五、写近义词皎洁（）遐想（）奥秘（）研究（）估计（）小学高效课堂导学案（语文三年级下册）使用日期：5月14日课题22《月球之谜》课时2课时主备

4、人：余利芬、罗旭梅审核人：＿＿＿＿＿使用人：＿＿第二课时【学习目标】1、理解课文内容，了解月亮的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。自主地查看有关月球的知识。2、积累一些与月亮有关的词句。【导学过程】一、感悟月球的奇异1、读第一自然段：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！人们会有哪些遐想呢？2、读第二段，当宇航员登上月球，看到的景象是二、感悟月球的未解之谜1、读3、4、5、6段,边读边想科学家做了哪些实验。实验一实验结果实验二实验结果实验三实验

5、结果2、你最感兴趣的实验是3、你还想知道月球的哪些知识【教学过程】一、检查预习，小组反馈。二、自主学习：抓词理解，品读课文。1、哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色？2、月球的景色能不能用一个词概括？          。3、月球上的景色奇异在哪儿呢？把这种感受送入朗读中，用声音表达出来。4、宇航员们把月球上的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究。请再读三、四、五、六段，科学家做了哪些实验？5、看到这一连串实验结果你有什么感受？                               

6、                                6、月球还有什么谜没解开？7、面对这一个个月球之谜，你感觉怎么样？课文里有一个词语正好表达了这个意思，是哪个词语呢？                                                                    三、积累一些与月球有关的诗句1、读95页的诗句。2、你还收集了哪些诗句？