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时间:2019-05-31
《(教学精品)《5.2 男生女生》习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《5.2男生女生》习题一、选择题1.到了初中,我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙。下列对待男女同学关系的态度正确的是()A.既然是一个敏感的问题就尽量回避B.没有什么大不了的,可以随心所欲C.落落大方,互相尊重理解D.没必要去理会异性同学2.青春期美丽又危险,男女同学应()A.避免交往B.亲密交往C.适度交往D.断绝交往3.有的同学渴望与异性同学交往,但又心存顾虑,害怕别人说他们谈情说爱。这些同学应()A.拒绝与异性同学交往,免得别人说闲话B.走自己的路,想谈恋爱就谈恋爱C.注意交往的方式,把握好交往的分寸,
2、较多地参与集体活动D.只同自己要好的一名异性同学交往4.在与异性交往时,我们要学会保护自己。对自己最好的保护是()A.社会的法律、道德B.社会的良好习俗、健康的文化环境C.学校的纪律、守则D.增强自我保护意识、掌握自我保护的方法以及我们懂得自律。5.进入青春期,对异性同学产生莫名的思慕之意,这是()A.不正常的,是十分有害的B.不正常的,要隔绝异性之间的来往C.正常的,但要慎重对待、理智处理D.正常的,可任其发展6.下午放学后,小明偷偷塞给萌萌一张纸条,上面表达了对她的爱慕之情,并约她单独见面。萌萌该如何处理呢?
3、()A.欣然接受,并偷偷与小明约会B.给小明写一封言辞诚恳的信,告诉他早恋的危害C.告诉老师,请老师帮助解决D.在全班同学面前骂小明“不要脸”7.小琴进入初中后,母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。小琴母亲的担心()①有道理,因为男女同学之间的交往必然会导致早恋②有道理,因为男女同学之间的交往必然会影响学习③无道理,因为男女同学之间的正常交往可以优势互补,取长补短④无道理,因为男女同学之间的正常交往有益于身心健康A.①②B.③④C.①③D.②④二、探究题8.某校初二年级正在开展“我做最欢迎的人”文明活动,请你和你的
4、伙伴一起做一个调查。(1)女孩最欢迎的男生。(2)男孩最欢迎的女生(3)你打算怎样做一个最受欢迎的男孩或女孩?三、辨析题9.请你辨析——异性能否交往某一天,留着一头短发,身着男式休闲运动衫的初三女生小丽(化名)来到了武汉市精神卫生中心,焦虑地问医心理医生:究竟该怎样与异性交往?经询问得知,小丽上初三时,身边的女同学曾因早恋成绩下滑,没考上普高。此后,妈妈反复教育小丽,千万不能早恋,不能和男生交往。渐渐地,小丽不和男生说话,回避男生的目光。主任马筠分析,单纯乖巧的小丽患上了“早恋恐惧症”。(1)“不能和男生交往”妈
5、妈对小丽的这种教育观念,你认为是否恰当?并作简要分析。(2)如果你是心理医生,请你帮忙来回答小丽提出的问题。参考答案一、选择题1.C2.C3.C4.A5.C6.B7.B二、探究题8.本题是开放性试题,言之有理即可,答案略。三、辨析题9.(1)我认为是不恰当的。因为男生女生是可以正常交往的。男生女生之间天然存在的性别差异,在正常交往过程中可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围;可以使双方在性格、智力、能力等方面的优势得到展示,有利于自己个性的充分发展;可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性
6、心理。(2)男生女生交往要注意恰当方式:自然、大方地进行交往,建立纯洁的友情;学会尊重对方,包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿;学会自爱、自重,才能赢得对方的尊重和友情。
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