08-09(上)电教工作总结

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1、电教工作总结本学期，我校的电教工作在师市教育局、教研室、现代教育技术信息中心的关心和上级电教部门的指导下，以教育信息化为主线，紧紧抓住师市教育信息化大发展的契机，坚持以发展为主题、以创新精神、创新机制为动力的工作思路；坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创我校电教工作新局面。一、软件建设努力完善关于我校多媒体教室、多媒体网络教室、学校校园网建设，促使我校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。进一

2、步落实校园网及各电子教室的配、管、用。1、我校力求做到教育现代化设备配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强对学校信息化建设的监督、投入，用好现有设备，向设备要效益。加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。继续规范电子邮件的收发，做好学校与上级领导部门的联系和交流。2、关注校园网的维护及更新情况，加快教育信息化管理，为教育的政务公开化和政务电子化打下坚实的基础。使学校网站成为我校贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教师了解教育形势、交流教育

3、经验的空间；成为学校教育行政部门进行信息联络、政务公开化的一个窗口、办公自动化的一个渠道；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。3、我校对三、四、五、六、七、八、九年级学生进行了信息技术校本课程的教学，已经步入正轨，成绩斐然。三、四、五、六、七、八、九年级全体教师在教科室进行认真进行校本课程研讨，总结校本课程的情况并研讨校本课程的相关事项。主要将信息技术与语文、数学、物理、化学、英语等学科进行整合，通过网络以便学生更全面有效地学习相关知识。4、健全学校电教领导小组及骨干教师队伍的建设，充分发挥他们的

4、桥梁作用和带头作用，从而促进学校电教工作得以顺利、全面、深入的开展。我们加强电教工作的领导，进一步健全学校电教管理的网络，我们电教组每学期有计划，全校教师都能积极参与各级各类电教培训与电教活动。近年来，全校参加电教学习100多人次，电教学科覆盖率达92.5%，教师上电教课覆盖率达80%，电教课占总课时数的比率约达10%。信息技术教育已经成为我校课堂教学的一个亮点。5、我们有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，是我校加强对电化教育常规管理的基本原则。分管领导会同电教教研组定期开展专项检查评估，

5、评估内容包括电教器材的维护和掌握情况，电教课的数量和质量，教师电化教育技能的培训和掌握情况。各班设立小电教员一名，负责登记教师上电教课的数量，由电教组组长与余华琴老师进行统计、汇总评比，教师大会公布并进行适当的物质奖励，通过抓电教评估，调动了教师使用现代化教育技术的自觉性，促进信息技术教育的普及与推广。6、在资料建设上，我们吸取了兄弟学校及本校电教管理工作的经验和教训，形成了一个规范的软件管理，我们有专门的电教档案负责人，做到及时收集，及时整理，及时装订，并每学期定期进行电教软件的介绍与展览，我

6、们还建立了借还制度，资料管理有条不紊，如有损坏照价赔偿，电教软件专柜专储，硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护措施，设备完好率达90%以上，几年来我们上下合力齐抓共管，营造了一种电化教学的良好的氛围，使学校电教工作有了新的发展，更上了一层楼。7、近两年，随着教改形势的不断深化，实施创造教育正逐渐成为广大教室的共识。为了顺应时代的要求，我校在原有课题研究的基础上，向兵团、市师级申报了“运用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能”的课题研究。平时组织教师经常开展经验总结、论文交流活动，要求教

7、师把课题总结当成一项经常性的工作，随时总结自己在教学中的经验、教训，以及新的发现，并定期在组内交流、探讨，养成从科研的角度观察、思考问题的习惯，涌跃撰写教科研论文，并积极交流、评议，通过实践、总结、多次循环，不仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中，提高了教学质量，减轻了学生课业负担，而且提高了撰写论文的能力。在学校领导的高度重视，周密安排下，全体课题组成员深入研究，积极探索，拓展了教改视野，提高了教科研的能力，今年6月电教研究课题“运用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能”圆满结题。二、

8、硬件建设电化教育是一项高技术、高投入、高效益的公共事业，它需要电教经费支撑，只有舍得投入的学校，才能加快电教事业的发展，校领导高瞻远瞩，把校远景目标、中景目标、近景目标有机统一，制订出了“九五”期间发展规划，2010年远景规划，电教学期计划，每阶段的执行措施，研究实施目标的方法、途径、步骤，形成了目标管理的具体化。我校在市教委电教中心、区文教局、教研室的直接领导下，把电化教育作为实现现代化工程的一个起点，不断加大投入，在完善办学条件的同时，突出电教装备的建设。我校现拥有实验室、图书馆、多功能电教