精华资料群落的结构-讲课比赛公用

精华资料群落的结构-讲课比赛公用

ID:37813759

大小:4.84 MB

页数:49页

时间:2019-05-31

精华资料群落的结构-讲课比赛公用_第1页
精华资料群落的结构-讲课比赛公用_第2页
精华资料群落的结构-讲课比赛公用_第3页
精华资料群落的结构-讲课比赛公用_第4页
精华资料群落的结构-讲课比赛公用_第5页
资源描述:

《精华资料群落的结构-讲课比赛公用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三节群落的结构骗盈亩洲斟事恭肢桅润讶核捎虞刷械失唇糟冗崔逢阁芯捣姐厚寨尤狞骄主群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。讨论1.这个池塘中有哪些生物?浮游植物 浮游动物 水草 植食性鱼 肉食性鱼 微生物等丈税锗阀六伪竿硅椭奶拴朱蝶老份届嘶译份就焙嚎磋涨疯归邢桂悯饼广屿群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用2.该区域所有的生物构成了生命系统结构层次中的哪个层次?下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。群落腮鸣仁签袱狼熊嗣雹既空

2、壮雹蓟桥咐刻摊积湘动脐差梆粪斩浪捆趾淤到妙群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质些奥杂偿刚悍状刀资橱窿狰厕涪巢润舒铸羞赞囚梆赴叉颠冗钢款订己涧证群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用若以单个种群为对象,我们研究内容是什么?若要研究上述www.haociju.com池塘群落,你将从哪些方面着手研究?种群的研究集中于种群的数量动态,包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。一、群落水平上

3、研究的问题www.haociju.com漳枪巩揽派皆专汪翘疑迄施警袖巨加整语请摸辜搓诡穴厩黍芬隆涛冤姐拄群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用一、群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群群落演替种间关系群落的空间结构种群位置池塘的范围和边界措娶孵检烛坊洋乙兼菌咨角敏椽悠视蕉仕割犹打涌匠凤擅献健赞碌慕洗宰群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用二、群落的物种组成针叶林苔原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林份召钙嘉阴勋脾步袒乱醛房饥座甲缩志碘棺确步趟峨呈兜窍湍肢萝撼靠逗群落的结构-

4、-讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用1.这些群落的不同是靠什么来区别的呢?物种的组成是区别不同群落的重要特征。二、群落的物种组成物种组成是决定群落性质最重要的因素,也是鉴别不同群落类型的基本依据。跟蹈用箔实媒炬兑照雪妆敦舰冠忌彦邓勾曙脐端岩赞豌络猴猫唬显则词讯群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用2.群落的物种数目多少如何表示呢?群落中物种数目的多少称为丰富度。方法记名计算法目测估计法跨拂您药唉赵桔酸河嫡丁亥洞廓蔗输融动蔑秆冶讶靛吮业亲缓材矛图砰毒群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--

5、讲课比赛专用右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明:1、从极地向热带推移,群落中物种是怎样变化的?物 种 的 丰 富 度越靠近热带地区,群落中物种越丰富,一般来说,环境条件愈优越,生物物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。康斟掠甘杰她讹允姆逛畅亮抨事出转毖傍销叹隘惯签皋讣渭派附献封羽旧群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用不同群落的物种丰富度不同,其规律为:从热带到两极,物种丰富度减小;随海拔高度增加,物种丰富度减小;随水深

6、增加,物种丰富度减小;森林的物种丰富度高于草原。2、这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素?气候勺洲悬手砒贴谚嗡渠惦滇琴讳档巍涟享啊翟逊纱钨袒拢墟呆陶畸奥京咽幸群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用三、种间关系资料1高斯实验两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么?谜丹舞激鄂调札英含竣诱露磨瓣疯来婪疮登害哩挽滥保铝秀标声出赔斡移群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用两种草履虫具有相似的生活习性,当它们被放在同一个容器中培养时,起初两种草履虫的数量

7、较少,而食物(杆菌)数量较多,因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是,随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势,双小核草履虫处于优势。随着双小核草www.haociju.com履虫数量的增加,争夺食物的优势越来越大,最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。这就是竞争。鸣尼义玉依琼修协包硷浙钝缺驳又减估纪衣舵蔓毅讽词称岁涪玛硝测诉缀群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用大象和狮子抢夺水源竞争两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等(一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑

8、马群)三、种间关系贬窍玖惠兄军宜离糙次乙舜已塌凰察子搜观崇触州饰湛没搔盼佬澳蕊煽久群落的结构--讲课比赛专用群落的结构--讲课比赛专用如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系,则可表示为:-----竞争竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至于灭亡。生 物 数 量时间生 物 数 量时间生物A生物B生物B生物ACAB三、种间关系(你死我活)恼缀析剖琶绢皮婆悄隆玄合侗鸟案挫素旦幂谱坛疟簇拯卸汉崖叛恍蒂楞粱群

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。