说说水的那些事儿修订

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1、九年级化学学科导学案课题说说“水”的那些事儿课型复习课时1主备教师高云波授课教师高云波备写日期11.7学案序号9sHX007学习目标1、能记住关于净化水的相关操作和各自的目的；2、能通过对水的化学式的研究，说出化学式所传递的信息；3、知道水的组成及构成情况；4、能通过水的物理变化和化学变化的研究，建立起初步的微粒观。即，知道物质是由微粒构成的，学会用微粒的观点看待问题，解释问题。学具多媒体（PPT）学习流程：[任务一]自来水是“自己来的水”么？仔细阅读教材74-76页的相关内容，完成任务一。1、自来

2、水是我们生活中最常见的生活用水，自来水厂要将天然水处理成自来水，需要经过步骤有哪些？2、由于自来水中含有较多的可溶性钙镁化合物，所以，自来水是（“硬水”或“软水”），我们常用来鉴别软水和硬水。3、在四种常见的净水操作，即：沉淀、过滤、、蒸馏中，单一净化程度最高的是。自学演练1、过滤是主要为了除去水中的杂质（“可溶性”或“不溶性”），该操作中玻璃棒的作用是。小明同学发现过滤后的水仍然浑浊，那么你认为出现这种情况可能的原因是。2、汶川地震后，灾区人民为得到饮用水常在河水中加入少量的絮凝剂明矾，其作用是，

3、然后再过滤，若处理后的水中有颜色异味，则需要加入少量的，为了使饮用水安全放心，可用的方法是，这样做不仅降低了水的硬度而且起到了杀菌消毒的作用。[任务三]水的组成。仔细阅读教材81页的有关内容完成任务二1、右图是电解水的实验装置，b试管中产生的是，该气体可以用检验，a试管中产生的是，a、b两试管中的气体体积之比为。2、发生上述反应的化学方程式为：，该反应属于反应（填“化合”或“分解”），这个实验说明水是由和组成的。3、水的组成说明水是一种什么类别的物质呢？氢气和氧气呢？请你从“混合物”、“纯净物”、“

4、单质”、“化合物”或“氧化物”的角度去分析。[任务四]水的构成。通过学习，我们知道：水是由构成的，水分子是由和构成的，一个水分子是由和构成的。你能从水的化学式“H2O”中得到哪些关于水的信息呢？自学演练吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁就是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法中正确的是（）批注-2-A、尼古丁是由碳、氢、氧三种元素组成的。B、尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成的。C、尼古丁中氢元素的质量分数最小。D、尼古丁分子中含有

5、氮分子。[任务五]水的变化。[合作交流]结合图片和动画，请你从微粒的角度谈一谈你对上述两个变化的认识。（友情提示：从分子和原子变化的角度描述。）水蒸发：水电解：随堂演练1、上图是CO和O2反应的微观示意图，图a中的物质是（填“纯净物”或“混合物”），反应前后发生改变的粒子是。没有发生改变的粒子是。（填序号）2、试写出CO和O2反应的化学方程式，其基本反应类型为（填“化合反应”或“分解反应”）。3、从微粒的角度看，该反应的微观实质是：①一氧化碳分子破裂产生和，氧分子破裂成氧原子；②和重新组合成。亲爱的

6、同学们，这堂课到这里就接近尾声了，请你说一说，你学到了什么呢？知识网络1、物质的分类方法2、常见的净水操作及各自的目的3、化学式的意义4、从微粒的角度看化学变化与物理变化的区别以及分子与原子的区别小结反思-2-