词汇教学教案设计

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1、Unit9WordStudyofWarm-up﹠Lesson1教学设计教学目标：1.知识目标：掌握Warm-up﹠Lesson1的单词和词组的意思及其用法。2.能力目标：创设语境，使学生不仅能了解新单词的意义，更能再创设语境中使用并使其在口语表达和写作能力方面有所提升和拓展。3.情感目标：增强学生学习英语的兴趣，并提高学生学习英语的信心。通过任务，增强学生团结协作精神。教学重点：掌握Warm-up﹠Lesson1的单词和词组的意思及其用法，及掌握如何巧计单词的方法。教学难点：benefit;convenient;wherever;fedup

2、;consequence;workout;argue等单词的用法。教法：任务型教学法；视听法；学法：归纳比较法，联想法；教学工具：多媒体教学过程：Step1Lead-inListentoanEnglishsongbyMichaelJackson.Leadinthethenewlesson.Step2PresentationTask1Ssreadthenewwordsingroupsoffour.Threeminutesispermited.Task2TeacherteachesSshowtopronounceth

3、ewordsandphrasesandexplaintheusesofthem.1.Someonewhoisdrivingacar.----motoristsomeonewhoiswalking.-----pedestrianSomeonewhoisridingonabike.----cyclist2.-ist后缀可以表示：...主义者，...家3.benefit用法点滴1>.不及物动词vi.得益,受惠[(+by/from)]Webenefitedgreatlybythisfranktalk.这次坦率的谈话使我们获益匪浅。2>.名词n.利益

4、,好处;优势[U][C]Thenewhospitalwillbeagreatbenefittothetown.新建成的医院将给全城带来莫大好处。谚语：Weshouldneverrememberthebenefitwehaveofferednorforgetthefavourreceived.   施惠莫记，受恩莫忘.4.convenient用法点滴合宜的;方便的;便利的Pleasecomewheneveritisconvenienttoyou.方便的时候,请随时来。beconvenientfor/tosbtodosth对某人来说做某事会方便

5、5.convenient—convenience1>.方便;合宜[U]Thehotelhasarestaurantfortheguests’convenience.这家旅馆为方便旅客设有餐厅。2>.便利设施;方便的用具[C]Thekitchenhasallthemodernconveniences.这间厨房拥有一切现代化设备。形容词以t结尾转变成名词为以ce结尾的词有哪些？6.－ful1.有...性质的hopeful用法点滴：（人）抱有希望的;充满希望的[(+of)][+that]Hewashopefulthathewouldwin.他抱有

6、胜利的希望。7.－hood性质，状态(n)8.wherever用法点滴.Whereveryougo,whateveryoudo,无论你身在何方，无论你在做什么。Iwillberightherewaitingforyou;我就在这里等候着你。Wherever和whereever用法上有什么区别？9.巧记indeedAfriendinneedisafriendindeed.患难见真情10.fedup用法点滴感到厌烦的;忍无可忍Shewasfedupwithherdo-nothingsons.对她那些游手好闲的儿子,她已经是忍无可忍了。Iwasf

7、edupwithmyboss'constantcomplaints.我对于老板不停的抱怨,我已经听得烦不胜烦。befedupwith对….感到厌烦11.consequence用法点滴n.结果,后果[C][(+of)]I’mquitewillingtoaccepttheconsequences.我完全愿意承担后果。12.workout用法点滴1>.想出;制订出;产生出workoutaprogram制订计划2>.解决;确定Canyouworkoutonthemapwherewearenow?你能在地图上找到我们现在所在的位置吗?3>.做运动；锻

8、炼Theoldmanisworkingoutinthepark.13.argue用法点滴：1>.争论,辩论;争吵[(+with/over/about)]I'mnotgoingto