《视图(曹建霞》PPT课件

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1、同学们，准备好了吗，开始上课啦！投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影QABCDA*B*C*D*ABCDA*B*C*D*ABCDA*(B*)D*(C*)(1)(2)(3)如图，把一块正方形硬纸板P（例如正方形ABCD）放在三个不同的位置：（1）纸板平行于投影面；（2）纸板倾斜于投影面；（3）纸板垂直于投影面。三种情况下的正投影各是什么形状？正方形长方形一条线段31、对于同一个物体，从不同的角度去观察，得到的图像也可能不同。茶杯实验2、想要准确全面的掌握物体的特征，应多角度的去观察物体。给我们的启发：

2、思考：张师傅是铸造厂的工人，今天想让他制作一个如图所示的小零件，应如何告诉他小零件的形状与规格？45横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼29.2三视图（第一课时）《题西林壁》61、视图当我们从某一个角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个视图.视图也可以看作物体在某一角度的光线下的投影。7视图在生活中的应用8你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书得到的吗？长方体从正面看从左边看从上面看问题4：只要观察哪些视图就可以比较全面地表示这个长方体的形状与尺寸？问题1

3、:选择什么样的视图可以比较准确全面的表示几何体？问题2：我们对长方体从六个不同方向进行投影，可以分别得到什么样的投影？问题:3：这些试图分别反映了几何体的哪些尺寸？问题5：如何得到几何体三个不同方向的视图呢？正面侧面水平面构建三个投影面我们用三个互相垂直的平面（例如：墙角处的三面墙面）作为投影面，其中正对着我们的叫正面，正面下方的叫水平面，右边的叫做侧面.主视图主视图俯视图左视图正面从上面看从正面看从左面看高长宽宽左视图侧面水平面俯视图3、三视图三视图是主视图、俯视图、左视图的统称。它是从三个方向分别表示

4、物体形状的一种常用视图。主视图俯视图左视图高长宽宽三视图的位置：规定：主视图要在左上边，它的下方应是俯视图，左视图坐落在主视图右边投影规律主视图：反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；俯视图：反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；左视图：反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。主视图俯视图左视图高长宽宽由此可得出三视图之间的投影规律为：主、俯视图——长对正；主、左视图——高平齐；俯、左视图——宽相等。14练习：下面的四组图中，如图所示的圆柱体的三视

5、图是（）主视图左视图俯视图A主视图左视图俯视图B主视图左视图俯视图C主视图左视图俯视图DB主视图左视图高长宽宽俯视图高平齐长对正宽相等正方形正方形三视图画法要点161、未按规定摆放视图。经验交流练习中的不足：2、各视图之间的距离不均匀。3、视图的方向反了。4、缺乏必要的轮廓线。5、“宽相等”的处理不够好（圆弧线）。6、组合图形中局部图形未注意投影规律三视图1、三视图主视图——从正面看到的图左视图——从左面看到的图俯视图——从上面看到的图2、画物体的三视图时,要符合如下原则:主视图左视图俯视图大小：长对正,

6、高平齐,宽相等.小结反馈位置：19小结3：三视图的画法（1）先画主视图,在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”，在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.（2）看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.20练习1画出图中几何体的三视图21画三视图是培养空间想象力的一个重要途径.在挑战自我的平台，充分展现自我才华.再见作业：课本116页习题29.2第2、6、7题正六棱柱正视图.正视图×正视图23回顾：基本几何体的三视图1.柱体——有两个视

7、图是矩形.2.锥体——有两个视图是三角形.3.台体圆台——有两个视图是等腰梯形棱台——有两个视图是梯形4.球——三个视图都是圆24例4根据三视图说出立体图形的名称25例5根据物体的三视图，描述物体的形状.26练习1：由三视图想象实物形状27练习1：由三视图想象实物形状28练习2：根据下面的三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成的.29练习3：根据三视图描述物体的形状30练习3：根据三视图描述物体的形状31练习3：根据三视图描述物体的形状32练习3：根据三视图描述物体的形状33练习4：根据三视图，确

8、定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.34练习4：根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.35练习4：根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.36练习4：根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.投影规律主视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；左视图反