2018.10.02 强化练习-申论1 邓雪 （笔记）

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1、强化练习-申论1主讲教师：邓雪授课时间：2018.10.02粉笔公考·官方微信强化练习-申论1（笔记）【课前答疑】1.作答吉林的题目，观点句中不要写对策，重点在于分析，在分论中谈原因、意义，解释题目、破题，可以在论证中写对策。2.听课和刷题可以同步进行，在职的小伙伴时间可能有冲突，可以先听课再刷题。3.主题不建议直接作为标题，建议补充一两个字，区别于主题。例如上节课“习惯与革新”的主题，尽量不要直接写“习惯与革新的关系”，可写为“论习惯与革新之间的关系”，区分标题与主题。4.要点都可以找到，但是不会整合，或者整合偏离要点的情况一般出现在综合题、公文题中。要素归类

2、的位置不恰当、不会串联关键词的情况比较常见。（1）综合题有自己的答题思路，例如词句解释题、观点现象题、对比分析题，每一种题目都有自己的答题思路，按照思路整合。词句解释题：无法区分相关要素，有的内容看起来像原因，也像问题、危害，可以都放到相关要素中。公文题：包含总结类、宣传类、评论类，答题中找到信息点，明确信息点的位置，即先明确基本的思路，再填充要素。（2）串联信息点、答案要点是通过主、谓、宾将一句话补充完整。有些答案不需要串联，直接罗列即可，有些词语缺少成分，可以补充主语、动词，原则是表述清楚，让阅卷老师看明白。串联的词汇不是赋分项，关键词才是赋分项，例如“究其

3、原因、导致、因此”，阅卷老师不会关注串联的词汇，只会关注串联词汇之间的关键词。串联的目的是提升语句连贯度，没有其他作用。（3）句子通顺很重要，有些句子中的词语很多，需要一个大长句将不同的词语串联到一起，可以在每一个信息点之后加一个逗号，例如没有必要将8个词语串联成一个完整的句子。但是不能一句话只写词语，至少在开头补充一个主语，阐述清楚这几个词语围绕哪个方面展开，或者补充动词、形容词，让阅卷老师可以整体地阅读这句话。5.切勿在寻找要点的同时书写答案，画出全部答案要点再书写，画要点的时候注意做好标记。（1）资料不要从头画到尾，导致最后分不清哪些是答案要点，画要点的目

4、的是提示需要作答这个词语，全画等于没画。建议：只圈关键词、只画关键词，或是在某个词语下做标记；在旁边标记“问题、对策、意义”，不同的要素可以标记“问1、对1”等，养成好习惯。（2）在资料上圈画关键词，相当于在试卷上梳理思维导图，课堂中梳理所有信息点之后都有一张思维导图重现资料信息点，作答时分别将问题、对策写到一起。考场上没有时间梳理思维导图，将梳理融入资料的阅读中，圈画关键词，提示需要作答的内容，标记相应的要素。（3）例如一道综合题，首先寻找释义，粗略估计释义的字数，串联语言写入答案中；其次寻找相关要素，罗列对策之外的要素，罗列时注意字数。有条件可以买一台打印机

5、，打印题目，使用笔纸答题，电子版很难圈画要点。可以在二手平台上购买一个普通的打印机，1养成做题的好习惯，考场上直接照搬平时答题的模式。（4）申论和行测不一样，行测可以通过“看”锁定答案，如常识题。申论是一种语言，需要圈画关键词，建议做纸质版。具体是否购买打印机，依据个人情况决定。行测也有部分题目需要圈画，申论是所有的题目都需要圈画关键词、要素。注意标记不同的要素，使用“1.2.3.4.”提示不同的信息点，从头到尾地整合。6.全职备考的小伙伴或者大学生，建议一天做一道题，两天做一道题题量太少。尤其大四的同学，除了专业性较强的专业还需要上课，大部分同学在等待做毕业设

6、计、毕业论文，可以花更多的时间备考。在职的小伙伴根据个人情况调整，加班较少，如朝九晚五地上班，晚上的时间尽量用来备考。建议一周做一套完整的套题，包括完整地写出作文。全职备考的底线是一天一道题，可以多练习则尽量多练习。7.找到要点，只需要将要点串联起来即可，串联要点与概括能力无关，与整合能力有关。明确找到的关键词是否可以单独作为信息点，即关键词不缺少主语、谓语的情况下，直接摘抄。例如“政府推动职能整合”，可以直接摘抄；“职能整合”需要补充成分。不同的信息点之间可以用逗号、分隔符区分，首先拿到采分点，在此基础上补充成分，让语句看起来完整。8.考前还是需要继续复习，考

7、前的1-2个小时可以放松心情，不要有压力。9.题目数量很多，建议高质量地练习，刷题库中历年的题目。询问自己有没有高质量地完成练习，能不能保证了解每一套卷子的要点，作文是否进行再次修改，如果没有，说明做题比较粗糙。10.克制懒惰：只要想到不上岸会“穷死”，就可以克服懒惰。“没有伞的孩子，只能奔跑”，成年人要为自己的人生负责任。【说在课前】1.本节课补充讲解强化练习1的内容，突然进入强化练习的第一个阶段，对一些题目的细节可能比较纠结，加之讲课过程中老师要求大家阐述答案，大家比较恐慌，导致第一次上一次课程中有些要点理解不到位。2.记住一个原则：申论永远不会出现满分选手

8、，只能在已有的情况下，尽