小兔子找太阳教案

小兔子找太阳教案

ID:37808016

大小:29.00 KB

页数:3页

时间:2019-05-31

小兔子找太阳教案_第1页
小兔子找太阳教案_第2页
小兔子找太阳教案_第3页
资源描述:

《小兔子找太阳教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2014-2015学年度第二学期星星班语言《小兔子找太阳》教学活动设计孤山镇中心幼儿园王惠芳活动目标  1.初步理解故事内容,通过观察、比较,能用较形象完整的语言来描述太阳的特征,加深对红红的、圆圆的认识。  2.鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步养成良好的听说习惯。  3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式,多晒太阳有益健康。  活动准备  知识准备:有晒太阳的生活经验。  物质准备:  1.小兔木偶一个,红灯笼、胡萝卜、红气球、太阳的图片。  2.一组背景图:天空、菜地、房屋  活动过程  一、导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。  1.巧妙出示太阳图片,猜

2、一猜、说一说太阳的特征。  师:小朋友们仔细看看里面藏着什么?这个太阳是什么颜色?什么形状的?  小结:这个太阳是红红的、圆圆的。小朋友一起说说:红红的、圆圆的太阳。  2.出示小兔手偶引出故事。  师:小朋友们的声音被一只小动物听见的,它是谁?出示小兔手偶。  小兔问侯:小朋友们好,你们说太阳是红红的、圆圆的吗?哈哈,我要去找一找太阳。3  二、学习故事,理解故事情节。  1.介绍故事名称  师:今天老师给小朋友们讲一个《小兔找太阳》的故事。  问:故事的名字叫什么?  2.完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事的主要内容。 (1)提问:  故事里小兔找到了什么?(红

3、灯笼、胡萝卜、红气球、太阳)按照故事的顺序,出示相应的图片。 (2)观察比较红灯笼、胡萝卜、红气球、太阳相同点,学说小兔的问话。  师:小朋友们看看灯笼、胡萝卜、气球、太阳它们有什么一样?  小兔以为灯笼、胡萝卜、气球都是太阳,问了妈妈一个什么问题?  学学小兔的问话:“妈妈,这是太阳吗?” (3)出示背景图,找出适当的位置贴相关的图片。  师:我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼、胡萝卜、气球。(出示背景图)  认识房子、菜地、天空,将灯笼、胡萝卜、气球的图片贴到相应的位置。 (4)分角色,学习小兔和妈妈之间的对话。(5)学学小兔子没有找到太阳着急的表现及语言。师:

4、故事中的小兔到底想找什么?它没找到太阳开始着急了,请学学小兔着急的样子。 (6)在背景中出示太阳图片,重点理解兔妈妈、小兔的话,并学用完整的语言来描述太阳的特征。  师:别着急,听听妈妈说什么?太阳有几个?如果你是太阳,你怎样发光?太阳光照在身上感觉是什么?3  小兔找到太阳,太阳到底是怎样的?我们一起说一说。  三、再次出示小兔手偶,老师引导孩子看图讲述故事内容,重点理解兔妈妈、小兔的话,并让幼儿学用完整的语言来描述太阳的特征。  师:小朋友们叫上刚才的小兔,我们一起找太阳吧!  小朋友互相讲述太阳的特征。  四、拓展讲述经验。  师:你见过太阳吗?在哪儿能找

5、到它?在太阳下有什么感觉呢?小结:冬天天气很冷的时候,我们可以晒晒太阳就会很暖和,多晒太阳,小朋友们才会长高、长壮,我们都需要太阳帮助。  活动延伸:  请幼儿到户外照太阳,感受太阳给人们带来的温暖和快乐。3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。