校本教研活动方案——白鹏

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1、“国培计划（2015）”—河南省初中数学教师乡村教师访名校培训项目学员校本教研活动方案学校（机构）：温县赵堡第二初级中学学科（领域）：数学姓名：白鹏二〇一五年四月5一、校本教研实施方案教研主题运算能力的认识与培养指导思想本课题研究的指导思想：新课程对初中数学课堂的要求，目前初中教学中体制问题、中考要求和学生的实际现状目标定位一、教师自己做起；重视培养学生的运算兴趣；二、克服学生运算中心理障碍；渗透透理解算理；算法的优化；三、加强练习和基本技能训练提高计算能力；四、培养良好的做题习惯；五、计算器的合理使用；五、提高学生运用运算公式和性质进行推理的能力。教研形式1、教法研讨式2、学情

2、分析式3、经验交流式教研方式专题式研究方式校本教研策略一根主轴贯始终，把实际效果作为教研工作的核心理念。1、加强基础知识教学，夯实数学运算基础感念、性质、公式、法则2、加强基本技能训练，促使运算技能的形成六、校本教研活动安排（时间、内容、参研对象）5时间（起止时间）研究内容参研对象备注元月7号运算能力的认识与培养李娟、高卫、段真、白鹏等5六、校本教研的成果形式校本教研活动记录表（附件）活动主题以及要解决的问题了解运算能力及如何培养主持人李彩红主讲人白鹏参加人员李彩红、白鹏、段真、冉冰莹、高卫、李娟活动时间与地点元月7号八年级办公室活动方式与过程运算能力是指对具体数值进行运算和对数

3、或式进行变换的能力，是数学的三大基本能力之一,是数学各种能力的基础。一、要让学生充分认识到运算的重要性。二、重视培养学生的运算兴趣。三、在教学中要结合教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的运算教学富有生机，逐渐形成一种持久的兴趣。四、要善于把数学与实际生活中的问题结合起来，让学生带着强烈的求知欲去探索新的知识，将枯燥乏味的运算教学变得生动有趣，树立学生的自信心，让学生乐于学、乐于做。五、在教学中要让学生熟记运算法则、运算公式等基础知识，并学会灵活运用这些知识。六、当然还有重视口算、估算能力的培养。七、重视解题技巧的培养也是教学中的一大任务。要加强练习，使学生形成熟练的

4、技能技巧。任何能力都是有计划、有目的地训练出来的，提高运算能力也必须加强练习、严格训练。同时，教师在教学时涉及到运算时，要指导学生自己算，而不是帮学生算出答案。55