2018.05.18 方法精讲-判断3 韩菲(笔记)

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1、方法精讲-判断3主讲教师:韩菲授课时间:2018.05.18粉笔公考·官方微信方法精讲-判断3(笔记)【注意】课前答疑:1.“月”字共有1部分,线条连在一起的是一部分。当“月”字中间两条横线不与外框相连时,则一共有3部分。2.讲义97页例3,笔画数原来不常考查端点,近年来尤其是2018年国考、2018年北京市考和2017年河南省考,都考查了笔画数中的端点。数量规律需要多试几种规律,比如数点、数线。3.《行测的思维》这本书在理论课上不进行讲解,如果时间充裕,建议大家在上课前进行预习。4.四面体不讲解,因为国

2、考不考查四面体。5.截面图在学霸养成课上进行讲解,学霸养成课中有一些必修课程大家一定要听。6.讲义103页例3,图2中“波浪”与上面的“船”未相连,中间有空白部分,所以“波浪”是单独的一部分。7.每年都会考查特殊规律中的功能元素这个考点。8.讲义106页例2,使用画边法,以三角形底边为边1,在题干和选项中均顺时针画边2-4,B项边4挨着方块面,题干边4挨着“回”字面,选项与题干不符,排除。根据图形特征来确定唯一点或唯一边。9.讲义100页例6,通过数点无法将题干分为具有不同规律的两组图形,规律不严谨。10

3、.遍历在国考中几乎不考查,所以不讲解遍历。第二章类比推理【注意】类比题字数少,看起来简单,但做起来不容易,很多题有陷阱和“坑”。做题时不能想当然,要按照命题人的思维来看考查的考点。给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。1常见题型:1.两词型——A∶B2.三词型——A∶B∶C3.填空型——A对于()相当于()对于B【注意】1.考试大纲对类比的要求:找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。“最为贴近或相似”意味着做题时要找与题干最接近、最相似的选项,当

4、纠结时就需要比较,比较思维很重要。“逻辑关系”在类比中有很多种,做题时要根据一定的范围和要求进行分析。2.类比推理的题干常见三种形式:(1)两组词,比如“白醋∶消毒”,看两组词之间的关系。(2)三组词,两两观察找关系。可以先看A、B之间的关系,也可以先看B、C之间的关系。(3)填空型,将选项代入题干,比较前后逻辑关系,一致时当选。【注意】类比推理有三大关系:语义关系、逻辑关系、语法关系。第一节语义关系考点一、近义关系、反义关系近义关系:理想∶梦想锲而不舍∶坚持不懈反义关系:勇敢∶懦弱言而有信∶言而无信【注

5、意】1.“语义关系”中“义”指含义,即词语的意思。语义关系包括:2近义关系、反义关系。2.近义关系:比如“理想∶梦想”。3.反义关系:比如“勇敢∶懦弱”,“勇敢”指有勇气,“懦弱”指没有勇气。4.命题人在出题时会增加难度。类比推理会涉及很多成语,国考常考成语题,在日常做题时要多进行积累,包括言语模块的成语也要进行积累。比如“锲而不舍∶坚持不懈”二者是近义词,“言而有信∶言而无信”二者是反义词。如果一级关系,即看意思(近反义关系)选不出唯一答案时,需进行二级辨析常见二级辨析:1.感情色彩(褒义、贬义、中性)

6、2.词语结构大同小异【注意】1.命题人在成语题中增加难度的方式:当通过近反义关系排除两个选项后,剩下两个选项时,要进行二级辨析。2.常见二级辨析包括:感情色彩和词语结构。(1)感情色彩包括:褒义、贬义、中性。(2)词语结构:“大同小异”用刀切开,字与字之间可以单独看,“大”和“小”是反义词,“同”和“异”是反义词。国考喜欢考查拆词,拆开后找字与字之间的关系。例1(2017江西)精致∶粗糙A.河水∶海水B.山峰∶深渊C.违背∶遵循D.怀疑∶守信【解析】1.题干“精致”和“粗糙”是反义词。A项“河水”和“海水

7、”不是反义词,是并列关系,排除。B项“深渊”指很深的水,“山峰”和“深渊”之间没有必然关系,“山峰”的反义词是“山谷”,排除。C项“违背”和“遵循”是反义词,“违背”指不按照意愿做事,“遵循”指3按照意愿做事,当选。D项“怀疑”的反义词是“信任”,排除。【选C】例2(2016吉林)大义凛然∶卑躬屈膝A.安分守己∶好高骛远B.穷奢极欲∶节衣缩食C.得心应手∶百无一能D.持之以恒∶虎头蛇尾【解析】2.课前测验时正确率只有39%。题干“大义凛然”指正义,有骨气,形容英雄人物、伟人;“卑躬屈膝”指没有骨气,形容小

8、人,二者是反义关系。A项“安分守己”指不做违法的事情;“好高骛远”指目光远,不切实际,二者没有必然的反义关系,排除。“安分守己”的反义词是:惹是生非、违法乱纪、横行霸道。B项“穷奢极欲”指极度奢华、奢侈;“节衣缩食”指节俭,二者是反义关系,保留。C项“得心应手”指做事熟练;“百无一能”指不会做,二者不是反义关系,排除。D项“持之以恒”指做事坚持;“虎头蛇尾”指做事有始无终,二者是反义关系,保留。比较B、D项,考虑二级辨析。成语

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