2018.11.07 方法精讲-判断5 韩菲 （笔记）（2019省考线上笔试小班-江苏2期 2019省考笔试大班-江苏3期）

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1、方法精讲-判断5主讲教师：韩菲授课时间：2018.11.07粉笔公考·官方微信方法精讲-判断5（笔记）【注意】课前答疑：1.通过语感，有时候可以直接做对某些题目，但是遇到难题或考场紧张时，就难保证正确率，需要掌握方法。2.2018年江苏省判断考查50题，增加了图形推理题，图形和定义题量较大。但题量较大时，难度会下降，但江苏省判断模块“套路深”，做不完需要适当放弃。学习任务：掌握集合推理和组合排列题型的解题思维及技巧1.授课内容：逻辑判断（集合推理、组合排列）2.时长：2小时3.对应讲义：134页～141页4.重点内容：（1）三组换位（2）“可能”“必然”之间的互换规则（3）组合排列题型

2、识别（4）排除法、代入法以及最大信息法的应用（5）辅助技巧（大于、小于号；列表）【注意】1.本节课课程内容较难，讲解集合推理和组合排列。2.考情：（1）集合推理江苏省可能会考查1题，但整体考频不高，不是备考重点。（2）组合排列，给出多个人（如张三、李四）等，能得分就得分，不能放弃，是重点题型。第二节集合推理题目特征：包含“所有”“有的”等表示集合概念的词语例：S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本1市，有些二年级学生的户籍也在本市，有些一年级学生是农民工子弟，而农民工子弟的户籍都不在本市。据此，可以推出：【注意】集合推理题目特征：包含“有的”“所有”“有些”等表

3、示集合概念的词语。四组翻译：所有A都是BA→B所有A都不是BA→-B有的A是B有的A→B有的A不是B有的A→-B【注意】四组翻译：翻译推理的知识点可以在集合推理中使用。1.所有A都是B：“所有……都……”，前推后，翻译为“A→B”。2.所有A都不是B：“所有……都不是……”，“不是”表否定，箭头后加“-”，翻译为“A→-B”。3.有的A是B：翻译“所有A都是B”时不用带上“所有”，翻译“有的A是B”时带上“有的”，翻译为“有的A→B”。4.有的A不是B：翻译为“有的A→-B”。三组换位：所有A都是B→有的B是ABA所有A都不是B↔所有B都不是AAB有的A是B↔有的B是A2AB所有江苏人

4、都是中国人有的中国人是江苏人所有动物都不是植物所有植物不是动物有的学生是党员有的党员是学生【注意】三组换位：“换位”即调换A和B的位置。1.所有A都是B→有的B是A：当“所有A都是B”成立时，可以得出“有的B是A”一定为真。用图表表示时，“所有A都是B”中A圈一定在B圈内，应表示为B的范围比A大，A包含在B内，此时可以说“有的B是A”。2.所有A都不是B↔所有B都不是A：因为“所有A都不是B”，A单独用一个圈表示，B单独用一个圈表示，此时A和B没有交集，可以说“所有B都不是A”，因为二者“老死不相往来”。3.有的A是B↔有的B是A：“有的A是B”，此时A和B的圈有一部分的交集，所以可以

5、说“有的B是A”。4.三组换位有区别：（1）“有的A不是B→有的B是A”是单向的箭头，不能互推。“有的B是A”不一定能得到“所有A都是B”，所以不可以互推。（2）“所有A都不是B↔所有B都不是A”和“有的A是B↔有的B是A”是双向的箭头，可以互推。前半部分为真，一定可以得到后半部分，同理，后半部分为真，一定可以得到前半部分。（3）“所有”和“所有”、“有的”和“有的”可以互推，“所有”和“有的”不能互推。5.有的A不是B→有的A是-B：只有“有的A是B”可以互换为“有的B是A”，所以遇到“有的A不是B”，需要将其改写为“有的A是-B”的形式。如“有的同学不是党员”可以改为“有的同学是非

6、党员”，即将“不是”变为“是”，“不”改为“-”放在B前，此时可以得到“有的A是-B↔有的-B是A”。6.练习：（1）所有江苏人都是中国人。“所有……都是……”可以换位为“有的中国人是江苏人”，此时“江苏人”和“中国人”换位，“所有……都……”变为“有3的……是……”。（2）所有动物都不是植物。即二者无交集，换位为“所有植物都不是动物”。（3）有的学生是党员。前后可互换为“有的党员是学生”。例1（2006江苏）凡美的都是真的，凡真的都是不容怀疑的，而美的事物是存在的。所以（）。A.凡真的都是美的B.有的美的值得怀疑C.有的真的是美的D.凡不美的都是要怀疑的【解析】1.识别特征，“凡”就

7、是“所有”的意思。翻译题干：“凡……都……”，前推后，翻译为：（1）美→真；（2）真→-怀疑。把（1）（2）串联为：美→真→-怀疑。“美的事物是存在的”只是对前面的肯定，无需翻译。所有的知识点都是需要根据选项来使用的，若选项均可以与翻译的知识点匹配，则用翻译的知识点，若某个选项需要用换位，则用换位的知识点。A项：“凡……都是……”，前推后，翻译为“真→美”，题干是“美→真”，“真”是对题干的肯后，肯后不确定、推不出必然结论，排除。B项：出现“有