2018.11.16 方法精讲-言语1 郭熙 （笔记）（2019省考线上笔试小班-江苏2期 2019省考笔试大班-江苏3期）

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1、方法精讲-言语1主讲教师：郭熙授课时间：2018.11.16粉笔公考·官方微信方法精讲-言语1（笔记）【说在课前】从今天开始接下来的六节课都学习言语理解与表达，在接下来的学习中将复习重点放在言语上。【注意】言语方法精讲的学习规划表（课程设置的安排）：1.该规划表列出了六次课程涉及到的题型与考点，希望能够做到心中有数，每一节课会讲2-3个言语中重要的知识点或题型。2.建议：要提前做好预习，听课的效果才会更好；听课时要专注、集中精力，跟上老师，将每一次课程的知识点掌握到位，尽可能在言语模块中取得突破、提升。言语理解与表达第一章：片段阅读第二章：语句表达1

2、第三章：逻辑填空第四章：篇章阅读【注意】江苏省考言语的考情：1.江苏省考分为A、B、C三类，每类的题量都是35道题，且这三类考查的题型与考点都是一致的。2.江苏省考查题型主要包括：（1）片段阅读：包括中心理解题、细节判断题。（2）语句表达：包括语句排序题、语句填空题、接语选择题（给出一段文字，问“作者接下来最有可能讲的内容是”）。（3）逻辑填空：即选词填空，重点考查实词和成语的辨析。（4）篇章阅读：江苏省考的特色题型，通常给出一篇文章5道题目。3.从题量的角度，35道言语题，其中片段阅读与语句表达共考查15道题，逻辑填空考查15道题，篇章阅读考查5道

3、题。4.时间：35道题目建议将时间控制在30分钟左右，因此听课一方面是提高正确率，另一方面是练习对于时间的把控。5.正确率：从实际的考试情况来看，言语题做全对的概率很低，如果将言语作为优势、主要得分模块，建议将正确率的目标定在80%及以上，江苏省考言语真题的难度较高，该正确率的目标是可以通过复习努力达到的。学习任务：1.授课内容：中心理解题（转折关系、因果关系、必要条件—典型格式）2.时长：2.5小时3.对应讲义：4页～15页4.重点内容：（1）转折、因果关联词及重点位置（2）逆向思维的用法（3）主题词的特征（4）中心理解题正确及错误选项的特征【注意

4、】本节课的重点内容（目标），讲解中心理解题：21.转折、因果关联词及重点位置。2.逆向思维的用法，是非常有效的解题技巧。3.主题词的特征，主题词是做题时非常有效的方法。4.中心理解题正确答案及错误选项的特征，站在出题人的角度透视省考真题，即把握出题人的套路。第一章片段阅读解题顺序：提问—文段—选项【注意】片段阅读：1.言语的题目一般包括三部分：给出一段文字，接下来提出一个问题，再给出四个选项。有同学逐字逐句直接读文段，这样阅读没有针对性，且浪费做题时间。2.解题顺序：第一步应先看问题，第二步是带着问题读文段，第三步是匹配选项，选择答案。3.片段阅读的

5、提问方式较短，故解题的重点应是文段与选项。第一节中心理解题提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是„„这段文字的主旨/主题/观点是„„对这段文字概括最恰当的是„„等等【注意】中心理解题：1.江苏省考一般考查7道题左右，题量占比较大，且中心理解题是言语所有题型的基础。接下来会通过中心理解题的学习，为大家讲解在看到言语题时，如何分析文段，如何快速阅读的方法与技巧，以及干扰选项的特征。上课时要学会听课，每道题的答案是不重要的，因为讲义上的真题再考的可能性基本为零，应把握如何选到正确答案的思维与方法，这样才能举一反三。2.提问方式

6、：3（1）这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是„„。（2）这段文字的主旨/主题/观点是„„。（3）对这段文字概括最恰当的是„„等。3.应把握提问方式中的关键字（词），典型的如“主”“意”“想”“概括”，即可判断为中心理解题。解题思路：1.重点词语2.行文脉络【注意】中心理解题做题的目标是找中心句，需要强化解题思维。1.寻找中心句的两个角度：（1）重点词语：①关联词：如“虽然我很丑，但是我很温柔”，强调“我很温柔”。②主题词：即文段谈论的核心话题。很多题目只要把握文段的核心话题，即可锁定答案。③程度词：在文段中起语气的加重、强调作

7、用的词语，如“咱们班上有个女生，她的美貌堪比高圆圆”，通过“堪比”这一程度词强调“她”长得很漂亮；又如“咱们班的男生，长相堪比吴彦祖”，强调长得帅。（2）行文脉络：即文章的写作思路、结构，如“总-分”“分-总”。2.做言语题时不能只看某一个词语，需要将重点词语与行文脉络相结合，应“两手抓”。一、重点词语之关联词1.转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„可是„„；„„不过„„；„„然而„„；„„却„„；4其实/事实上/实际上【注意】重点词语之关联词，常考的转折关系标志词：1.典型标志词：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„不过„„、„„然而„„、„„

8、却„„。领导在批评下属的时候常使用转折，如在你上岸后，领导让你写报告，领导看完报告后对你说“小张，你这篇文章