2018.09.10 方法精讲-判断3 赵雯雯 （笔记）

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1、方法精讲-判断3主讲教师：赵雯雯授课时间：2018.09.10粉笔公考·官方微信方法精讲-判断3（笔记）【注意】课前答疑：1.广东省考曾经考查过线段，题目为等长的六边形且对角线全部画出，规律为每次减少一根线段，本题比较特殊，所有线段都是等长的，结合数直线考查。数直线时数完整的一条线，单独考线段的题目基本没有。2.深圳市考与广东省考有不一样的地方，深圳市考有自己的特色。有定义判断题，但是不多，可以刷深圳市考的题目，发现有差异时再重点攻克，重点练习。3.现在课程是针对广东省考，如果要备考国考或深圳市考，可以针对性去刷他们的真题，然后找差异，再

2、针对性练习。4.现在要先跟上老师把知识点学好，在真题课讲解之前有强化练习课，广东的真题特别宝贵，喜欢抄自己的题，比如2014年考过的题目可能2017年有考查，题干变成选项或选项变成题干，一定要刷真题。5.可以到题库分考点刷题，也可以用《专项题集》刷题。6.刚学知识点，现在有点懵是正常的，要有一个接受的过程，先学会识别考点，如果识别不出来的，先对着考点学习，掌握考点特征，然后再针对性刷题。7.不能一口吃个胖子，先掌握知识点，对应知识点练题，再回顾知识点，反复练习，知识点就掌握了。8.判断要保持80%的正确率，就不会是拉分的模块。9.先从元素

3、相同、相似、不同确定大的框架（规律），再具体分开确定小的考点。10.从特征图入手，先确定大框架，元素相同看位置规律，元素相似看样式规律，元素不同看属性规律和数量规律，符合哪个特征就优先考虑哪个规律。11.逻辑知识点比较多，稍微有难度。12.广东省考图形推理有10道题，做题时间不能超过10分钟。判断模块有30道题目，建议做题时间为27-28分钟，图形和类比要节约时间给逻辑。13.现在先稳住正确率，再提速，距离考试时间还很长。14.可以有试错的过程，如果特征图明显，1次可能试对规律，但有的题目可能有两三种图形特征，试2-3次规律都是正常的。1

4、15.在上真题课前，要做完真题，老师会总结重点，再根据老师的总结刷题，把所有规律总结起来。16.行测考试要涂卡，现在做题就可以涂卡，精讲课听完就可以开始刷题。17.如果是小白，现在就卡时间做题，可能做不完，心里压力也大，建议先把知识点学会。18.77页例2，根据图形特征入手，图1是扇形，图2本来是三角形但被椭圆盖住，改变了角的数量，根据这两个图形可以确定是要考查角数量。19.用试卷刷题是可以的，可根据个人情况决定，也可以使用手机APP刷题，在吃饭前、坐车等空闲时间刷。20.国考与广东省考的知识点大体相同，整体知识框架差不多，可能有个别侧重

5、点不同。如果想备考国考的同学，可以刷国考的真题，根据国考侧重点再针对性刷题。21.76页例6，黑白块题目，所有黑块连在一起，需整体观察，考虑笔画数，题干均是一笔画图形，该考点之前也考过一次。22.空间重构不是学习的重点，广东省考只考查过一道题目。因此只讲解两种解题方法，可以刷使用相对面或相对位置法的题目。画边法广东基本不考，不是重点。23.可以总结常考的图形规律，广东省考图形推理确实有偏题，实在太偏、太怪的题目可以适当放弃。24.高频考点上课已经有讲解，喜欢考查位置规律、样式规律（加减同异）、数量规律，属性规律考查较少。25.有些图形推理

6、题规律不容易被找到，如果试了几个规律还找不到规律，可以适当放弃，不要在一道题目上浪费太多时间。26.类比推理有“坑”，大家今天一定要认真听。27.汉字题目可以刷吉林的真题，各种题型都有考查。简单汉字可以数笔画，封闭空间多，可以数面，还考查过加减同异。28.空间重构，相对面有同行同列隔一个、“Z”字形两端，相对面在选项不能同时出现。相对位置法，即展开图与选项的头顶谁与脚踩谁要保持一致，不一致时则排除。229.广东省考没有考查过三棱锥（四面体），空间重构（六面体）也只是考查过一道题目。学习任务：1.授课内容：类比推理（语义关系、逻辑关系、语法

7、关系）2.时长：2小时3.对应讲义：91页～99页4.重点内容：（1）语义关系常考的二级辨析（2）并列关系中矛盾关系与反对关系的区分（3）包容关系中组成关系和种属关系的区分（4）逻辑关系中常考的对应关系【注意】类比题字数较少，10道题目可能5-6分钟可以做完，做得虽然很快，但是对答案时会发现错误很多。题目要求：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。常见题型：1.两词型——A∶B2.三词型——A∶B∶C3.填空型——A对于（）相当于（）对于B【注意】类比推理：1.题目要求：给出一组相关的

8、词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。即要找两个词之间的关系，出现3“最”，说明需要对比选项。2.常见题型：（1）两词型——A∶B，两个词语找关系。（2