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时间:2019-05-31
《2018.09.28 方法精讲-判断2 赵雯雯 (笔记)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、方法精讲-判断2主讲教师:赵雯雯授课时间:2018.09.28粉笔公考·官方微信方法精讲-判断2(笔记)课前答疑图1特征:元素组成相同—位置考点一:对称性1.轴对称2.中心对称轴+中心:有两条相互垂直的对称轴【注意】课前答疑:1.“F”不是对称图形,既不是中心对称(旋转180°和原来不一样),也不是轴对称(没有对称轴)。2.68页例4,为黑白块题目,但数黑块数量没有规律,黑白运算也没有规律,考虑属性规律:图形是否为对称图形。图②⑤⑥左右完全一样,考虑对称性。3.轴对称图形:图形画一条线之后像“照镜子”,折过来可以和另一边完全重合。遇到等腰、等边图形考虑轴对称。4.67页
2、例1,题干出现“S”,出现“S”“Z”“N”、平行四边形,优先考1虑对称性,且这些图形都是典型的中心对称图形(旋转180°和原图一样,考试时可以转试卷,倒过来和原来长得一样,为中心对称图形)。如果出现箭头、等腰三角形、等腰梯形,考虑轴对称。5.图1的题目难点在于看不出移动的规律,此时考虑相邻比较。图1和图2相同的部分很多,观察不一样的部分。如果两幅图不一样的部分很多,观察一样的部分。题目为两两发生位置互换,且位置有规律。6.“I”有一条横轴,也有一条竖轴,即有两条相互垂直的对称轴,既是轴对称图形,也是中心对称图形。7.题干出现等腰三角形、箭头(等腰三角形的变形)、五角星
3、,优先考虑轴对称。出现“N”“Z”“S”及其变形、平行四边形,优先考虑中心对称。8.本节课的题目比较难,一定要提前预习。上节课的规律比较简单,如位置规律,元素组成一样考虑位置规律。9.广东省考只有2016年考查过1道空间类题目,且考查的比较简单。10.方法精讲4讲解翻译推理的题目,是较难的课程,但是只要记住公式,一定会做。11.黑白运算的例2,题干轮廓和分割区域相同,内部颜色不同,黑球的数量不同,第一行黑球数量为2、2、1,考虑黑白运算。题干除了黑球、白球还有空格,做运算的时候空格也应做运算,如“黑+空格=?”“空格+黑=?”,相当于三种元素做运算,但是仍然是相同位置找
4、等式。12.有同学会出现“老师一讲就会,自己做就废”的情况,但学习是有循序渐进的过程的,讲解的知识点较多的时候,要慢慢消化。13.现在应做基础题目,提升部分是正确率较低的题目。14.目前可以看《行测的思维》(是纸质版的方法精讲)巩固知识点。目前刷强化提升的题目较早,此阶段应只刷基础部分。15.考试的时候判断推理模块的正确率最好能够达到80%以上。图形推理:1.位置规律。2.样式规律。23.属性规律。【注意】本节课讲解图形剩下的部分。1.元素组成相同,考虑位置规律。2.元素组成相似,考虑样式规律。相同线条重复出现考虑加减同异;相同元素重复出现,考虑遍历(缺啥补啥);黑块数
5、量不同,考虑黑白运算。3.属性规律(广东省考考查较少):对称性、曲直性。学习任务:1.授课内容:图形推理(数量规律、特殊规律、空间重构——六面体)2.时长:2.5小时3.对应讲义:71页~90页4.重点内容:(1)数量规律中每类考点的特征图(2)如何判定图形笔画数(3)面的细化考法(4)功能元素的标记作用(5)图形间关系的细化考法(6)空间重构中的相对面第四节数量规律数量规律识别特征:元素组成不相同、不相似数量规律明显考点:点、线、角、面、素【注意】数量规律:1.识别特征:元素组成不相同、不相似。2.元素组成不相同、不相似时,优先考虑属性规律,再考虑数量规律,因为属性规
6、律比较好观察。广东省属性考查较少,题干图形元素组成不相同、不相似,对称性,可以考虑数量规律。如果题干数量规律明显,可以直接考虑数量规律。33.考点:点、线、角、面、素。数量规律是通过特征图对应考点,特征图是重点。考点一:点数量(线与线的交点)图形特征:线条和线条交叉明显图1图2图3图4图5注:切点也属于交点数点图形特征:(1)线条交叉明显(大树杈)图6图7图8(2)乱七八糟一团线(3)相切较多【注意】点数量:1.数点是数线与线的交点。图1左下角的点是交点。只要是两条线的交点,不管是直线和直线相交,还是直线和曲线相交,都可以数交点。如果只给了1条线,如图5,有0个交点。端
7、点在点数量中不数。2.切点也属于交点。3.数点图形特征:(1)线条交叉明显(大树杈):图中线和线相交明显,类似“大树杈”,构造了交点,考虑数交点;后面的图形有单独插的一条线,构造了交点,考虑数交4点。(2)乱七八糟一团线:线缠在一起,出现很多交点,考虑数交点。(3)相切较多:题目切点很多,优先考虑数交点。例1(2012广东)请从所给的四个选项中,选择唯一的一个答案,使之呈现一定的规律性。()【解析】1.元素组成不相同、不相似,题干第一组图的图3中出现明显的“大树杈”,前两幅图线与线相交明显,优先考虑数交点。第一组图,图形的交点数依次为3、
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