小学体育水平三足球实践课教案

《小学体育水平三足球实践课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学体育水平三足球课教案[导读]小学体育水平二足球实践课教案学习内容足球脚内侧（脚弓）踢球水平二四年级学习目标认知目标：帮助学生了解脚弓，及脚弓踢球在足球运动中的运用；技能目标：让80%学生初步建立起足球脚弓踢球的动作概念；情感目标：在足球学习中，进一步激发对足球的热爱。小学体育水平三足球课教案                             教学内容小足球（水平三）授课学校洪湖市第五小学授课班级五（1）授课人叶红军授课时间2015.4.10学习内容足球——脚内侧（脚弓）踢球，脚内侧停球 学习目

2、标  认知目标：帮助学生了解脚弓，及脚弓踢球在足球运动中的运用，和脚内侧停球的运用；技能目标：让80%学生初步建立起足球脚弓踢球、停球的动作概念；情感目标：在足球学习中，进一步激发学生足球学习兴趣；教学重、难点：支撑脚站位及脚弓推球时脚型的控制 程序  教 学内 容 教 师活 动 学 生活 动 组织形式 运动负荷时间次数强度 热身准备阶段   1、课堂常规（略）     2、热身跑圈      1、教师宣布本课内容，提出本课学习的要求；安全教育。 1、带领学生一路纵队绕半个足球场跑进； 2、跑至体操垫时

3、做“S”形跑进；   1、认真听讲，明确要求；2、需要脱外套及时处理；  1、跑步过程中，保持队伍整齐和安静，放松自然跑进；  1、“S”跑不要触碰体操垫；2  ********************************                       3                3圈         小                            3、足球活动操          ４、熟悉球性练习    1、教师在圆形中间示范 A高抛球后转动身体一周后用双手接球。 B

4、听口令侧跨越过球。     1、提醒学生在规定区域内活动，活动中注意不要相互碰撞。A示范用双脚趟球。B双人牵手带球走。、紧跟前一位同学保持队伍连贯；  1、热身跑圈结束后迅速围绕足球站一圈；2、看清教师示范动作，认真模仿；  1、控制踢球用力，避免足球满场飞；2、形式可采用运球、盘球、垫球等，注意抬头观察，防止碰撞；   　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　        2      5                  中            技能学   1、脚弓踢球技术讲解；（支撑脚在球侧、

5、摆动腿膝关节外展，脚弓向前，脚两侧停地面球。）  1、采用中间示范法，向学生示范完整动作，讲解动作方法（强调支撑脚站位及踢球脚型）；   1、向学生说明踢击球的位置；2 1、认真观察教师动作示范；2、足球踩在脚下，不急于模仿； 学生做动作时口述要领： （支撑脚在球侧、摆动腿膝关节外展，脚弓向前 **************** ****************                                                  习阶段                    

6、         2、动作模仿练习；      3、分组练习          4、学生展示    5、技术动作强化（方法：利用体操垫为预设目标，学生进行动作强化，两人一组，每人5次后交换）  、按动作完成顺序进行模仿；   1、讲解两人一组练习的方法及要求；  2、教师巡回指导；学生生及时评价并鼓励。   1、教师选出完成动作较好的同学进行展示 1、教师集中讲解，活动方法及要求；2、观察学生完成情况，巡回指导   ，脚两侧停地面球。）     1、模仿中不要触球，主要感受击球点及脚型控制；两人一组  

7、1、学习初期控制踢球用力，认真体会动作；2、调整好左右同学的距离；1、对动作有疑问及时向老师请教，对个别同学进行辅导；       1、保持安静明确要求  1、辅助同学注意力集中；2、踢球同学出球后，及时停球交换          ******** **************** ********          2         5              5                 20/组 * 2           5次/组*3          中    总结与评价阶段    

8、      1、身体素质训练；（腰腹肌力量及协调性）       2、放松活动      3、对本课学习进行总结宣布下课 方法：学生两人一组，（一人仰卧垫上，两腿伸直两脚夹足球，做仰卧举腿，另一人两脚开立于垫前辅助）  1、教师带领学生坐原地踏步及弹腿放松2、评价学生的表现  1、练习中注意身体姿态控制，夹住球；2、两人互相数数，交换；      1、动作自然放松身心。2、生评生，生评师。       5    10/组*2    中  练