小学生学习数学的情感与态度调查问卷

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1、小学生学习数学的情感与态度调查问卷亲爱的同学：本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你们的实际情况进行选择，在括号里填上相应的数字，其中1=完全符合，2=基本符合，3=基本不符合，4=完全不符合。如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。1．在我所学的科目中，我最喜欢数学课。（）3．在我的身边所学的数学知识经常得到应用。（）4．在学习数学活动中，当我遇到困难时，我会努力克服。（

2、）5．不管我现在数学的成绩怎样，我觉得数学这门课我一定能学好。（）6．在学习数学的过程中，遇到我不懂的地方，我会提出疑问。（）7．在数学课上，我愿意和大家讨论某一个数学问题。（）8．在学习数学的过程中，当我发现错误的时候，我会及时改正。（）9．在数学课外，在学校或校外，我愿意和别人谈论一些数学话题。（）10．在讨论数学问题的过程中，我经常表达自己的观点。（）11．在讨论数学问题的时候，我会注意听其他同学的发言。（）12．在学习数学的过程中，我经常有成功的感受。（）13．虽然学习数学有一些枯燥，但能取得好的成绩我感到很高兴。（）14．如果有一天，一节数学课也没有，我会感到很伤心。（）小学生计算能

3、力调查问卷【低年级学生问卷】选择符合你学习情况的序号，填在括号里。（可以多选）(1)你所在年级是：………………………………………………（　　　）A．一年级　　　　B．二年级　　　C：三年级D：四年级(2)你对计算题的看法是：………………………………………（　　　）A.很重要B.一般C.不重要D.不知道(3)你喜欢做计算题吗？…………………………………………（　　　）A．喜欢　　　　　　B．不喜欢　　　　C．一般(4)你认为你的计算水平怎样？…………………………………（　　　）A．很好，我很满意　B．一般，有待进步　C．很不满意，要努力提高(5)你做错计算题的原因大多数是因为：………………………

4、…（　　　）A．不会做　　　　　B．粗心　　　　　C．紧张(6)对于计算结果你通常：…………………………………………（　　　）A．详细反复检查验算。B．估算后，再验算。　C．一次就能做对，基本没有必要验算。(7)在做计算题时，你一般：………………………………………（　　　）A．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。B．读一遍题后就开始算。C．太简单没有必要审题，直接计算。(8)对于口算题，你通常：…………………………………………（　　　）A．按照题目要求口算。B．简单的口算，有难度的进行笔算。C．先口算，检验时笔算。（9）对于笔算题，你错误的主要原因是什么:…………………（　　　）A.其中一步

5、的口算错了。B．没有进位或退位。C.太粗心，等号后面的答案没写。(10)在做解决问题时，容易错的原因大多数是因为：……………（　　　）A.看不懂题目意思。B.把题目中的数字抄错了。C.算式列正确了，计算出错。1.在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗?()A.经常受影响B.偶尔受影响C.不会受影响2.你对数学学习中相似的概念会混淆吗?()A.经常混淆B.有时混淆C.不会混淆3.在平时的数学学习中，你会错题吗？()A.经常错题B.偶尔错题C.不会错题4.以哪类题的错误居多？()A.概念题B.计算题C.画图题D.解决问题5.你认为自己出现错题的原因主要是什么?[可多选]()A.上课不注意听讲,

6、知识没学会B.做题马虎,粗心大意C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆D.没有审清题意6．在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？()A.作用很大B.有一定作用C.有点作用D.没有作用7.你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？[可多选]()A.上课专心听讲,概念理解清楚B.相似概念对比记忆，加深印象C．及时整理错例，举一反三D.经常复习旧知,促进新知学习你还有哪些好的建议?7.你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多?()A.很多B.有,不多C.没有9.你有整理错题的习惯吗?()A.有B.没有10.你认为及时整理错例有什么好处?[可多选]()A.能巩固强化知识B.避免同类

7、题目出错C.很好的复习资料