22 陆羽与《茶经》

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1、第22课陆羽与《茶经》语文版六年级下册关于茶叶，有一个很精妙的谜语概括了它的特性：“生在山里，死在锅里，埋在罐里，活在杯里。”中国是茶的故乡，茶文化博大精深，源远流长。茶艺多姿多彩，充满生活情趣，给饮茶人以高尚、美好的享受。让我们走近茶史上的传奇人物——茶圣陆羽，学习他淡泊名利、刻苦钻研的精神。新课导入1.会认、会写本课生字，理解“源远流长、如火如荼”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言、事迹中了解陆羽的性格特点和精神品质。（重点）3.在熟悉、理解课文内容的基础上，想想陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”。联

2、系生活实际，学习陆羽坚持追求并实现梦想的精神。（难点）目标导学茶道烹茶饮茶的艺术。它是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶增进友谊，美心修德，学习礼法，是通过品茶活动来表现一定的礼节、人品、意境、美学观点和精神思想的饮茶艺术。喝茶能静心、提神，有助于陶冶情操、去除杂念。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的灵魂。知识备查功夫茶艺表演茶艺表演字词学习jiānkēnɡyǎo煎茶舀水吭声如火如荼tú源远流长千载难逢博学多才如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样红，像荼那样白。原形容军

3、容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得碰到一次。形容机会非常难得。博学多才：学识渊博，有多方面的才能。功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称官吏的奉给。指科举应试考中以后升官发财。泛指名利地位。听课文朗读，文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？整体感知文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？（辨别江水——撰写《茶经》——推广茶艺）第一部分从茶乡想到陆羽。第二

4、部分辨别江水的故事。第三部分拒绝作官，撰写《茶经》。第四部分周游各地，推广茶艺。用事例表现陆羽读第1自然段，思考：这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？陆羽是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就已闻名天下，被称为“茶圣”。课文解读读2-8自然段，思考：这里讲了一个怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？如果你在场，会怎样表扬陆羽？（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。）游历天下——请教百姓——制成标本——隐居写书——增补修订1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样

5、的感受？2、陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，他做了些什么？花了多长时间？读9-11自然段，思考：十六年的游历实地考察三十二州茶叶产地历时五年——又过了五年整部巨著的完成，历时二十六年陆羽已经四十七岁了3、说说《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？《茶经》的内容非常丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。自由读12自然段，思考：陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子可以看出？关于茶的活动开展得如火如荼，饮茶的人越来越多，

6、茶的地位日益提高，茶文化在中国绵延发展，还传到了日本，形成了著名的日本茶道。陆羽为什么被后人称为“茶圣”？陆羽精通茶艺，他历时二十六年写成了世界上第一部关于茶的专著——《茶经》，系统地总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等各方面的经验与技艺。写完之后又周游各地，推广茶艺。自此，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高，饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。中国的茶文化传到日本，还形成了著名的日本茶道。鉴于陆羽在茶文化上做的重大贡献，后人称他为“茶圣”。课文总结课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似

7、茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶业的发展作出的卓越贡献。结构梳理1.朗读课文。【课后题及参考答案】朗读指导：本文的朗读基调是舒展洋溢与歌颂赞扬的。读第1自然段，语气要层层递进，引人入胜。第2至12自然段，语气神奇惊叹。朗读第10自然段的一些数据如“二十一岁”“十六年”“三十二州”“五年”“四十七岁”“二十六年”等时，要饱含深情，特殊润色，充分体现出陆羽的决心。2.默读课文，边读边想：陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？参考答案：陆羽精通茶艺，潜心从事茶的研究和著述，历时二十六年，终于完成《茶经》这部巨著。写完《茶

8、经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺，使茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到了日本，形成了著名的日本茶道。因此，陆羽被后人尊称为“茶圣”。3.读下面的句子，注意带点的词语，联系上下文体会句子表现了人物怎样的精神。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。