学习新天地上课导学案

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1、《爱的教育》节选孩子，你稍加思考就知道，如果你不上学，你的生活会变得多么乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了。人类将会重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、希望。这段话告

2、诉了我们什么道理？学习可以充实我们的生活，增长我们的见识，提升自我价值。我们要珍惜来之不易的学习机会，热爱学习，好好学习。第二课把握学习新节奏第一节学习新天地学习新特点1．进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以①学到更多的知识，而且可以运用已经获得的②，学习一些课堂上学不到的知识。做学习的管理者2．学会①，提高②，科学安排时间，是搞好初中学习的有效策略和方法。正确运用这些策略和方法，就会使我们在学习中游刃有余，③。了解自己的学习方式3．在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的①，摸索新的②。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的③，把握学习的新节奏

3、。一、学习新特点讨论：初中学习和小学学习的不同小学学习和初中学习的差异项目小学初中课程门类比较简单，学科相对简化学科门类较多，内容较为复杂成绩波动成绩波动小，相差不大波动很大，出现较为明显的分化学习方法较为简单，主要听老师讲需要将听讲与自学相结合意志品质依赖性强自觉性、主动性增强学习目标按照老师要求做，目标欠明确较明确在课堂上学到更多的知识。运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识.一、初中学习的新特点：初中学习中的困惑你们都知道我在小学的成绩不错吧，可是到了初中，学习的科目增多了，强度加大了，老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力，在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前

4、好，是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊!没有掌握正确的方法，学习效率不高以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业、复习功课了，开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。增强了学习的自主性，会安排学习了每天放学回家，不仅要做作业还要复习功课，可是那么多功课，我该先复习哪门呢？经常是做着这门作业又想别的功课，结果哪个都没做好。后来，我根据老师的要求，制订了学习计划，合理地安排时间，情况就好多了，我对学好功课也有信心了。学会科学安排时间，有计划地学习二、做学习的管理者阅读P12-14

5、的内容，思考：怎样做学习的管理者？学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。（P14）学习过程中应该注意把握自主学习，独立承担学习责任把握学习各环节质量，提高学习效率科学安排时间，有计划地学习小结美国心理学家巴纳特以大学生为对象做了一个实验，研究做笔记和不做笔记对学习的影响。大学生们的学习材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。大学生们被分成以下三组：分组要求回忆测试成绩这则材料说明了什么？做好笔记是中学生学会自主学习的开始。甲（摘要组）乙

6、（看摘要组）丙（无摘要组）边听边记录要点边听边看已列好的要点只听，既看不到要点也不记录要点好中等差这条曲线告诉了我们什么呢？在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。时间管理能力调查这个调查表明了什么？随着初中学习科目的增多，难度在加深科学安排时间十分重要。1、你的主要时间安排都有计划吗？2、你是否随时都会打乱自己的计划？3、你对需要做的事情设有“优先次序”吗？4、你总是被学习任务“折磨”着，除了老师布置的事情别的都不想做吗？5、你做事“半途而废”（比如作文写一半搁置）的时候多吗？6、你有“拖拉”的习惯吗？三、了解自己的学习方式找出自己学习的智力高峰期独自学习？合作

7、学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手？每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。通过摸索尝试，不断努力才能找到适合自己的学习方式。我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个性