《道德与法治》第二课学习新天地【导学案】

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1、第二课学习新天地【导学案】第1课时学习伴成长【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。【重点难点】重点：学习的重要性。难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。情景导入生成问题多媒体展示一组图片或视频：出牛的婴儿——幼儿园的小朋友——小学牛——中学牛——人学牛一讦究牛——瞎±……思考：⑴从这些图片中你认识到了什么？(2)

2、是不是参加工作后，就不需要学习了？学生讨论回答。师：是呀，学无止尽，学习伴随着我们的一主。今犬，我们就探讨这一话题——学习伴成长。自学互研生成能力(一)自主预习1.初屮阶段的学习，包拾知识的获取,还包扌舌各种能力的培养。2.学习不仅仅局限在学校,我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。3.学习需要B觉、丄动的态度。带着沖习的心态,生活屮的点点滴滴都是学习。1.学习伴随我们的成长,学习没冇终点。2.学习，不仅计我们能够生存,而H•可以计我们冇更充实的生活。3.学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。

3、(二)合作探究知识模块一打开学习之窗探究一：教材P14,运用你的经验(1)你认得这两个字吗？在你看来，我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么呢？(2)我们共同认可的解释是：。答案提示：⑴①学；②双手；③木棍；④房子(教室)；⑤小孩从小要在教室里学习；⑥习；⑦小鸟反复学习飞翔。(2)我们从小就要学习，要反复不断地学习。探究二：教材P15探究与分享(1)他们是在学习吗？为什么？⑵你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。答案提示：(1)他们是在学习。因为学习的范围很广，既有知识的获取，也有各种能力的培养。⑵讣学生自山回答，如：做饭

4、、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花……探究三：教材P17探究与分亨(1)每个人都要学习吗？(2)长人成人以后，我们还需要学习吗？答案提示：(1)每个人都要学习，不学习就无法成长。(2)长犬后还需要学习。因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终生学习才能适应不断发展的社会。知识模块二学习点亮生命探究四：教材P18上面探究分亨(1)你想过白己为何而学吗？(2)两个同学一组，相互探问对■方，并对对方的回答进行追问。答案提示：（1）让学生据实冋答。（2）让学生通过小组白由提问。探究五：教材P18下ifi

5、i阅读感悟思考：从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什么？答案提示：领悟到了学习的重要性。学习点亮我内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（具体可参考教材P18正文学习的重要性。）文流畏示生成新知1.分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2.合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当壹演练达成目标1.下列现象属于学习的有（C）①上课认真听讲②课后与同学一起探讨交流问题③回家后演奏乐器④和同伴一起做游戏A.①②B.③④C.①②③④D.②③④2.下列观点错课的是（D

6、）A.学校就是专门为学习而设立的B.在家里看帖也是学习C.在社会上也可以学习很多知识D.只要身处学校，就是在学习3.从牙牙学语的婴儿，到能言善辩的青少年，从懵懂儿童，到明理少年，从这一过程,我们可以看出（B）A.婴幼儿天真，青少年理智B.学习伴随着我们的成长C.人自然而然地就长大了D.在学校里，我们学到很多知识4.我们所学的知识，大多数來自学校。学校就是专门为学习而设立的。我们的学习必须在学校完成吗？请说明理山。答案提示：不思因为学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和

7、掌握，而R表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历屮学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……学习需要自觉、主动的态度。假如我们没冇积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，牛活中的点点滴滴都是学习。1.古人云：“道徳由学而进，才能由学而得。”对你有什么启发？答案提示：（1）学习，不仅能让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们休验不同的牛活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的

8、选择，让我们变得更加独立和口由；等等。学习就是给生命添加养料。（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（3）我们要从小养成主动学习，持续学习的好习惯，等等。镌后反忍查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑