因地制宜培养爱国情感

《因地制宜培养爱国情感》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、因地制宜培养爱国情感——利用当地文化，开发德育校本资源黄山市黟县宏村学校朱立红（13733055797）摘要：人不可无精神，一个民族不可没信仰。在当前经济至高的背景下，许多人失去的精神，给国家民族造成巨大损失。为此基础教育阶段要高度重视对青少年进行爱国、爱民的基本情感教育、熏陶。本文侧重从必要性和如何利用身边资源角度谈培育青少年爱家乡情感。关键词：爱国爱家乡了解家乡信息高度畅通的时代，一些负面影响的事件传播的很快，让人感觉这世界的人不知怎么啦。其实事件的当事者固然有些问题，那些添油加醋的报道者何尝没有不良动机。现代社会物质比过去丰富许多，吃饱、穿暖已不成问题

2、，为何还会出现疯狂的贪婪者，我想与信仰的缺失是分不开的。计划经济体制下，物资的供应凭票证，没有多大贫富差距，主流价值观取向为崇尚贡献值、政治荣誉。随着经济体制改革日益深入，市场上物资丰富起来，“种类”繁多起来，贫富差距也大起来了。越来越多的人以赚钱多为能、为体面。为了这种“体面”有的人视法律、道德为无物，干着坑蒙拐骗，卡要吃拿的勾当。这种风气的盛行与社会转型期法制不严有很大关系——违法犯罪成本太低！更与道德价值观取向的引导分不开。改革开放以来，特别是“允许部分人先富起来”政策实行后，一部分人通过辛勤劳动诚实经营先富起来，同时也有一些人通过钻政策空子、法律空子

3、，投机倒把，制假售假，甚至制毒、贩毒，也富得流油。他们虽然人数不多，但造成消极影响很大。有的人看到富人们花天酒地，紫醉金迷，也本心迷失。一些为政者也只顾追求产值、总值，不管环境保护，不考虑社会责任，甚至忽视自己对家庭的责任。对学校教育要求是能有更多学生考上“很好”的高一级学校。为此教师们精析教材，精选题目，学生们精炼题目，很多“粗”东西丢掉了。农村学子考进城市留在了城市，城市学子考“托福”跑到国外读书，留在了国外，很多官员、有钱人也移民到海外。农村怎么了？中国怎么了？竟容不下他们这些“蛟龙”。前国家领导人说过，“十年改革我们取得了一些成就，但忽视了教育”。要

4、我说，准确些就是“忽视了人的思想教育”。“忽视了对国人的爱国思想”的教育。爱祖国作为青少年道德修养的首要要求，唱了几十年，今天社会主义核心价值观也把它列入其中，可见仍有倡导的必要。大道理都会说，可践行起来却觉得千难万难，仿佛“老虎吃天，无从下口”。其实爱国并不难，不妨从爱家乡、爱校园开始。祖国是由大大小小成千上万个“家乡”组成，青少年成长的校园也是祖国的一个小小构成部分。因此，爱家乡，爱校园就是爱国的开始。袁枚说过，“一屋不扫，何以扫天下”，同理，“母校不爱，家乡不爱，何以爱祖国？”要让青少年有爱家乡的情感意识，就要让青少年为生活在这样的家乡而自豪。一曲《黄

5、土高坡》唱出了西北人对生活在黄土高原的自豪，在我们眼中的荒凉，成了他们历史沧桑美感。我们古徽州地区，有许多人文景观、自然景观令世人叹为观止，如黄山景区，西递、宏村建筑，歙县古城等等。一方水土养育一方人，每一个有人生活的地方，都有它育人的“灵气”，我们要想知道“灵气”所在就要好好地去了解它。爱家乡从了解家乡开始，家乡要了解的方面很多，人口、地域范围、历史渊源、历史名人、物产、风景名胜等等。如何让我们青少年了解自己的家乡呢？学校方面：根据不同年龄段的身心特点和能力水平，采取不同的形式。如对于一、二年级学生，推荐他们阅读有关家乡名人故事，每学期开展一次介绍家乡名人

6、的故事比赛，增进少儿对家乡的了解；三、四年级学生布置写一篇介绍家乡特产或物产的作文，进行比赛，激励他们去了解家乡物产；五、六年级以上的，可以布置他们用相机、手机拍一拍家乡风景，写一写家乡景色（相片）介绍，举办展览，开展竞赛；对于初中同学开展每学期的春游、秋游活动，考察家乡风光，了解家乡发展，思考家乡发展建议等，激励青少年建设家乡、发展家乡的历史责任感。长期坚持下去，形成办学风格，一定会有很大成效的，因为在幼小心田里已播种进爱家乡的种子。教育主管部门在此方面如有精力，不妨组织辖区范围内学校开展好上述活动，如果在更大范围内开展活动，其影响力当然更大，赛手们获得桂

7、冠的“含金量”也高起来了。如果没有精力组织、参与，则应放权给学校，让学校自主安排好春游、秋游活动，交通经费给予解决。当前教育主管部门为了安全，对学校出行严格控制，办公经费严格管控，考察学校主要看毕业班成绩，这些都需要改进。教育主管部门应该有长远目光，认识到利用家乡资源影响、熏陶青少年热爱家乡、热爱祖国大好河山情感的深远影响，制定相应制度，引导规范学校做好校本资源开发工作。如根据年龄段或年级划定不同范围，参观、考察地点不可年年一样等，这样青少年学生对周边情况了解更多些。为避免活动走形式，可以要求学生写感想，写建议，学校撰写活动报告。社会方面配合支持。教育是个系

8、统工程，教育法规定了政府、家庭、学校、社会都应承担相