襄阳技师学院班级准军事化管理条例

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1、襄阳技师学院班级准军事化管理条例为规范班级准军事化管理行为,明确管理过程中的“责、权、利”,做到学生教育管理全覆盖,连队班级无缝对接,各司其职,培养学会认知、学会做人、学会生存、学会发展,培养学生正确的人生观、价值观、世界观;培养学生集体荣誉感和团队精神、责任心和纪律性,锻炼学生的意志力和忍耐力,使学生真正成为一名优秀技能人才。特制定本条例:一、班级准军事化管理原则践行“以训促管、以管促教、以教促学”的核心理念;坚持班级管理班主任负责制、连长为辅的指导思想;遵循班主任为德育实施主体,教官为军事化训练、一日常规管理主体原则。二、班级准军事化管理体系(一)

2、组织机构:学生工作部牵头,下设训教中心,训教中心下设五个营对应服务五个系,营下设连,对应服务班级。(二)工作职责:1、学生工作部负责全院德育工作的计划、考核、监督、协调;2、教学系:负责本系学生德育工作计划与实施;3、训教中心职责和权限:执行学生一日常规,辅助各系进行训教管理和教育引导。(三)组织形式:一个系设一个营,营长一名,下设若干连。营长在各系主任、书记的领导下,负责制定、完成各系德育工作计划和教育管理任务,连长和班主任协同配合负责德育计划的具体实施。(四)监督考核与协调机制:1、学生工作部负责训教中心、各系学生工作的监督、考核、协调;2、训教中

3、心负责对各营、连的监督、考核、协调;3、各系、营负责本系班级、连队的监督、考核、协调;4、学生违纪、突发事件遵循各系班级问题班主任处理、系内问题各系处理、跨系问题学工部指导协调处理、训教中心第一时间反应配合处理的原则;如遇较紧急事件,需要班主任、相关领导及时到场处理的,相关责任人应当在最短时间内到达事故现场。5、学生工作部负责全院班级考核、连队考核的监督、审核,各系、营负责本系连队、班级的具体考核,每月底上报学生工作部。三、班主任和班级的管理(一)班主任工作职责:1、以身作则,为人师表,全面负责本班学生的教育教学管理;2、负责本班学生各项信息的收集与上

4、报;3、以先进的育人理念和教育活动引导学生成长;4、关注班级学生学业进步,定期对学生的学业进行指导和评价;5、对优秀学生和后进学生应及时与家长进行电话联系,通报学生在校情况,交流学生在家情况,相互提出意见和要求,配合做好优秀学生的拔尖和后进学生的转化教育工作;6、关心和帮助学生克服学习和生活上的困难,成为学生的良师益友;7、和教官协调配合,负责班级学生的奖惩、考核和处理班级问题。(二)班主任考核:1、考核方法:(1)各教育管理单位成立考核小组,各层面考核由各层面考核小组提供考核数据。(2)连队、班级考核数据由学工部、训教中心、各系、学生会提供。(3)下

5、月5日前提供上月各项资料,各系按照襄阳技师学院班级量化考核细则在下月10日前完成考核,并将材料和考核表存档备查。(4)班主任考核得分=班级考核得分×70%+连队考核得分×30%。(5)以下情形不享受当月班主任津贴班级管理混乱,院系领导约谈后仍无改观。由学工部认定班主任负主要责任,学生因打架等安全事故产生的医疗费用超过1000元不享受班主任津贴。(6)直接扣钱项关爱学生,学生受伤害第一时间能组织救治,出现不接电话、不及时赶到现场,不积极组织救治现象,一次扣200元,造成恶劣影响的按照襄阳技师学院《工作责任追究制度》院政发〔2013〕45号追究当事人责任。

6、协助意识强,能妥善处理学生打架斗殴等学生违纪,出现推诿、无原则袒护学生、不按要求处理学生违纪现象,一次扣10分。超越工作权限,不按规定程序处理学生问题,一次扣100元。自我要求严,学工会议、培训、活动跟班按时参加,缺勤一次扣50元。2、襄阳技师学院班级量化考核细则:考核目标项目考核内容分值得分考核单位常规一查:详见《一日三查》20学工部管理60分班级早操、纪律、卫生训教中心学生会二查:晚自习、夜就寝、双休日管理详见《一日三查》20学工部训教中心学生会三查:日常行为规范检查详见《一日三查》20学工部训教中心学生会活动育人20分活动落实12、班级每天有活动

7、,未组织扣5分/次,班主任到场指导加2分。10学工各系训教中心体能考核13、体能考核每月一次,队列整齐,口号响亮,纪律严明,加5分;体能考核质量低,精神面貌差扣5分。5学生会课外阅读14、每名学生每月课外阅读一本课外书籍并在课外提交读书体会,缺一人次0.5分。5各系活动获奖15、参加活动获得校级团体一、二、三等奖分别加3分、2分、1分,校级个人一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分,省、市、区级获奖相应翻番;设团体奖的活动不计个人奖,同一活动以最高档次加分;团体奖累计不超过10分,个人奖累计不超过5分。各系舆论引导10分宣传报道16、每月向校广播

8、台、院报等宣传平台投稿不少于6篇,有6篇得3分,缺一篇扣1分,每录用一篇加0.5分。在区级或区

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