《狡猾的狐狸在哪里》活动设计

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1、大班音乐游戏：狡猾的狐狸在哪里活动目标：1、学习跟随AB段音乐表现双圈集体音乐游戏《狡猾的狐狸在哪里》中相关游戏动作，明确圆圈交换规则。2、借助标记，了解交换朋友的方法，根据数字信号快速做出“追——逃“反应。3、体验音乐游戏、空间变换及听信号快速反应带来的乐趣。重点：学习跟随AB段音乐表现双圈集体音乐游戏《狡猾的狐狸在哪里》中相关游戏动作，明确圆圈交换规则。难点：借助标记，了解交换朋友的方法，根据数字信号快速做出“追——逃“反应。准备：数字鸡场布置、手腕花、相关音乐。活动过程：一、开始部分故事导入：可爱的鸡宝宝

2、们，你们好！刚刚我听到黑猫警长带来一个可怕的消息：一只狐狸扮成鸡的样子混进了我们的养鸡场，怎么办呢？鸡妈妈要把它找出来，怎么找呢？二、基本部分（一）、师随音乐律动，幼儿观看。1、第一次律动。提问：宝宝们，你刚刚看到鸡妈妈是怎样去找狐狸的？去了几次呢？2、第二次律动。仔细数数，找了几次？看了几次？（二）、幼儿随老师一起律动。1、谈话：狐狸扮成鸡宝宝的样子，和鸡宝宝长得一模一样，鸡妈妈一个人可是找不出来，你们也来帮忙找，好吗？师幼坐在座位上一起律动。2、谈话：刚刚呀，黑猫警长又打来电话：说狐狸就藏在我们中间，小鸡们

3、可不要被吃掉哦。我们赶快起来仔细找一找，看看这只狡猾的狐狸到底在哪里？师幼起立自由律动。（2次）（三）、进入数字养鸡场进行游戏。1、介绍数字养鸡场。（1）、谈话：原来呀，狐狸偷偷地进入了我们的新家——数字养鸡场里去了，鸡宝宝们还不认识我们的数字养鸡场吧？幼儿去观看数字养鸡场，说说自己的发现。教师介绍数字养鸡场：有1到8个数字，每个数字就是一个鸡窝。（2）、请幼儿进入数字养鸡场。要求：现在请公鸡宝宝们进入鸡窝，母鸡宝宝们要找一找公鸡宝宝里面有没有狐狸扮成的。（每一个公鸡站在一个数字鸡窝里，母鸡找一个公鸡面对面站好

4、）2、进行第一次游戏。（1）、老师介绍圆圈移动规则。每找一次就顺着手腕花的方向移动一个鸡窝再找，移动四次看两次。教师示范转圈寻找。（2）、幼儿尝试转圈寻找。（3）、跟随音乐进行游戏。（两次）3、进行第二次游戏。（1）公鸡宝宝里面找到狐狸了吗？我看看母鸡宝宝里面有没有狐狸。（2）、公鸡母鸡交换位置找一找。4、进行第三次游戏。（1）、找到狐狸了吗?是不是我们太粗心了？这一次，我们一定要睁大眼睛仔细来寻找，狡猾的狐狸一定就藏在公鸡宝宝和母鸡宝宝们中间。（2）、教师示范一次游戏后公鸡和母鸡交换位置的方法。幼儿说说方法。

5、（3）、幼儿尝试。（4）、幼儿随音乐进行游戏。（5）、黑猫警长说：7号鸡窝里的小鸡是狐狸变成的，小鸡赶快逃。5、进行第四次游戏。完整进行游戏，2号小鸡也是狐狸变成的。小鸡赶快逃。三、结束部分今天开心吗?找到了狐狸，鸡宝宝们安全了，现在和妈妈一起去郊游吧。