足球基础知识教学设计

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1、《认识足球》教学设计云雾山镇中心小学程超一、教材内容：　　认识足球二、教材分析：　　足球运动的动作和技术丰富多样、在跑动中千变万化，引人入胜。比赛中通过奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、合理冲撞和踢球、接球、抢截球等身体动作，充分展现和发展人的灵敏、速度、力量、耐力和柔韧等身体素质。足球是比较剧烈的运动，对发展人体心血管系统、神经系统的机能以及顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好的心理品质都具有重要的意义和价值。为使学生更多的了解、欣赏足球，并参与到足球中来，本课结合足球基础知识的学习，让学生提高对足球的兴趣，掌握一项锻炼身体的技能。三、教学目

2、标：　　1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识、规则。2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。　　四、本课的重、难点：　　重点：足球规则简介　　难点：对规则中犯规动作的判定　五、教法学法：　　教法：主要采用教师启发指导，学生理解的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。学法：通过多媒体学生自学、学生小组讨论

3、、有奖抢答等教学手段，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。　　六、教学过程：　　（一）课题引入1、进入第一篇章，让学生认识足球，了解足球的起源。2、进入第二篇章，了解足球的比赛规则，足球场地、规则简介、犯规等八种情况，如踢、踩人犯规；绊人犯规；推人犯规。3、进入第三篇章，了解世界足球，知道当今的球星是谁，明白自己要为国家增光添彩。4、进入第四篇章，进入有奖抢答活动，掌握及巩固本节课所学的知识。七：课堂小结：1、本节课老师给大家介绍了足球场地要求，并且详细讲解一些足球运动的简要规则。2、通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生

4、更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。