课程设计内容及写作规范1 (1)

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1、鲁东大学食品工程学院能源与动力工程系课程设计内容和标准编制：曲航王明涛张淑荣巩志强谭鲁志邹欣华食品工程学院能源与动力工程系2014.128前言课程设计是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。为了保证本科生课程设计的质量，根据学校有关规定，结合学科结构和专业特点，特制定《能源与动力工程系课程设计内容和标准》。编制本“课程设计内容和标准”，是强化课程设计教学环节的重要措施，它不仅能保证我系课程设计教学环节的内容和深度，使这一重要环节尽量规范化、标准化，而且还有利于指导教师的辅导工作。在实行和

2、使用该标准过程中，根据各班的教学情况和设计的具体情况不同，或由于某些特殊原因，经系里同意，可酌情对上述标准中的某些具体细节做适当的简化，但各标准的基本内容和程序不得简化。希望各位指导老师认真贯彻执行，并在使用中提出宝贵意见，使之进一步完善。能源与动力工程系2014.128课程设计内容一、制冷系统设计第一章设计概述主要说明设计的依据、生产指标、设计范围、设计条件、概述设计方案的拟定。具体包括以下内容：1、明确建筑的要求和条件设计前，应了解对各冷间的温、湿度的要求。1）阐明当地主要设计气象参数：包括室外计算温度（夏季空气调

3、节日平均温度）、室外计算相对湿度（最热月月平均相对湿度）等。2）列表说明各冷间的设计条件，包括：室内设计温度、室内设计相对湿度、冷加工时间、各冷间食品进、出库温度。2、说明制冷系统设计方案的拟定及理由1）阐明各蒸发系统采用单级压缩或双级压缩，双级压缩高低压级的理论输气量之比，各蒸发系统配用的压缩机的型式、型号、制冷量，并列表说明。2）阐明制冷系统蒸发温度的划分，组成及其服务冷间，并列表说明各蒸发系统的热负荷3）说明采用的制冷剂种类、特点及其与环保的关系。4）说明各冷间采用的冷却方式（如直接冷却或间接冷却），各冷间采用的

4、冷却设备种类、冷却面积，各冷间冷却面积与冷藏能力（或冷加工能力）的配比，并列表说明。5）说明各蒸发系统采用的供液方式。6）说明制冷系统的自动控制方案，具体包括哪些安全保护、控制回路等。第二章负荷计算及汇总1、设计参数设计参数主要包括以下内容：1）计算温度和相对湿度：包括室外计算温度和相对湿度、室内计算温度和相对湿度、临室计算温度。2）各冷间的库容量和生产能力。3）冷库外围护结构各传热面的传热系数。2、库房耗冷量计算及汇总1）分别计算各冷间的外围护结构耗冷量Q1、货物耗冷量Q2、通风耗冷量Q3、电机运转耗冷量Q4及操作管

5、理耗冷量Q5。2）分别汇总各冷间的冷却设备负荷Qq，为各冷间选择冷却设备提供依据，并汇总各8蒸发系统的机械负荷Qj，为各蒸发系统选择压缩提供依据。第三章机器设备选型计算根据前面汇总的各冷间的冷却设备负荷Qq选择个冷间的冷却设备，根据各蒸发系统的机械负荷Qj选择个蒸发系统的压缩机。然后根据压缩机配比制冷系统的其它设备。第四章设计体会简述参加本次课程设计的体会和收获，指出本专业毕业设计环节还存在哪些不足之处，并提出改进意见及措施。第五章主要参考文献写出本次设计所参考的文献资料，参考文献的格式按下例中的参考文献格式编写。8二

6、、换热器设计本课程设计学生要根据指导教师设计任务书的设计要求，提出设计方案，编写设计说明书，绘制装配图及必要的零件图。课程设计基本思路如下：第一章设计任务明确阐述换热器的设计条件及设计任务。第二章换热器设计方案的确定1、搜集有关的原始资料，确定流体的流量、压力、温度、热负荷等；2、换热器型式的选择；根据设计任务对换热器类型、台数及流动方式进行选择，并说明选型依据。3、热交换器流体流动空间的选择；确定流体流动位置如管程或壳程等。4、管壳等材料的选择。第三章换热器热力计算根据设计条件，确定换热器的定性温度、流体物性数据、换

7、热器热负荷、传热温差、传热面积等。要求实际传热面积比所需传热面积大10-20%。第四章换热器结构设计根据设计条件，确定换热器的结构，包括流体流速、换热管直径和长度、管程数、壳程数、壳体尺寸、折流板尺寸、管子排列方式、管间距等。第五章换热器校核设计对已设计换热器进行校核计算，包括热流量校核、传热系数校核、热阻校核、壁面温度计算、流通通道阻力等。并对前面所做的计算结果做出汇总表。对换热器的设计结果进行分析，判定是否合理，否则需要改变参数或结构尺寸，甚至改变结构型式重新计算。第六章图纸绘制绘制正式图纸，包括整体装配图以及必要

8、的零件图如管板、折流板等。第七章主要参考文献写出本次设计所参考的文献资料，参考文献的格式按下例中的参考文献格式编写。………………………………………………………………….以上设计步骤可以根据指导老师设计任务书的实际情况进行适当调整。8课程设计写作规范一、课程设计报告打印课程设计报告一律用Word排版，正文用宋体小四号字，行距固定值1