教师资格证综合素质

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1、国家教师资格证综合素质（幼儿园）李辉第三章教师职业道德规范第一节教师职业道德简述第二节教师职业道德规范的内容第三节教师职业行为第一节教师职业道德简述一、教师职业道德概念及其内涵（一）概念是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。（二）内涵第一、揭示了其独特性第二、揭示了其基本内涵二、教师职业道德基本特征（一）强烈的责任性（对学生、社会的责任）（二）鲜明的继承性（教育实践经验的继承）（三）独特的示范性（以身作则、为人师表）（四）严格

2、的标准性（精神境界、道德情操）三、教师职业道德的基本内容（一）教师的教育思想道德（二）教师的教育教学道德（三）教师的语言道德（四）教师的交际道德（五）教师的个人生活道德四、教师职业道德基本原则的要求（一）树立无产阶级的世界观、人生观和价值观（二）树立崇高的理想、信念和价值标准（三）具备良好的专业能力素质（四）具备顽强的意志和崇高的精神境界第三节教师职业行为教师职业道德行为规范的准则的要求：1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。3.对学生进行宪法

3、所确定的基本原则的教育和民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。5.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师的职业行为主要包括：思想行为、教学行为、人际行为、仪表行为一、教师的思想行为（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。（2）执行教育方针，遵循教育规律，尽

4、职尽责，教书育人。（3）正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。（4）树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。（5）积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。二、教师的教学行为（1）端正的教学态度，严肃认真。（2）钻研业务，熟悉教材，认真备课；善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，避免灌输性教学。（3）精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。（4）按时上下课，不迟到，不缺课，不拖堂。（5）教学语言文明，表达准确简洁；板书规范整洁。（6）尊重与严格要求学生并举，一视同仁。有爱心、耐心（7

5、）不随意删减教学内容，不随意占用学生时间。三、教师的人际行为（1）教师与学生之间（尊师爱生、教学相长）（2）教师与同事之间（互相尊重、合作互助）（3）教师与领导之间（尊重领导、支持理解）（4）教师与家长之间（密切配合、互相尊重）四、教师的仪表行为（1）衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象。（2）举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗，拘谨呆板。谢谢！