王乐201510第六周教案

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1、阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计划执教人：王乐游戏时间：2015年10月12日（星期一下午）游戏领域：建构区游戏名称：盖高楼2游戏目标：1、培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完整。2、鼓励幼儿尝试用各种方式堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。3、通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。游戏重点：培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完整。游戏难点：鼓励幼儿尝试用各种方式堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。游戏准备：各种大小的积木、纸筒、纸盒、各种罐子和瓶子游戏过程：一、开始部分：幼儿先前已有盖高楼的经验二、基本部分：1、介绍游

2、戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。2、幼儿操作，教师巡回指导。幼儿可以自己做也可以和小朋友合作，提醒幼儿注意拿材料找个舒服的地方盖高楼，不要都拥挤在一起，行走时要注意，手脚放轻避免碰到房子而使倒掉。3、重点引导幼儿如何利用辅助材料来盖高楼。三、结束部分：1、让幼儿介绍自己用了什么材料盖高楼。2、老师刚才看到一个小朋友怎么也建不成高高的房子，为什么呢？（楼底部太小，不平）3、我们怎样建房子才又高又稳呢？（楼底要平而宽，建的时候要轻拿轻放）游戏反思：游戏是孩子们的主要活动，也是孩子们获得快乐的主要源泉。在幼儿园的各项活动中，游

3、戏是占有特殊地位的重要活动。在游戏中孩子们都能按照建构规则进行建构，但在游戏中也有不足有些孩子的游戏的常规不好，没有整理好玩具就去集合，在整理玩具时个别幼儿有踩玩具、摔玩具的想象。阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计划执教人：王乐活动时间：2015年10月12日（星期一下午）活动内容：区域活动建构区花儿朵朵(重点区域)目标：1、让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。2、在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的构建常规。3、游戏后会整理场地、收拾玩具。准备：大小雪花片指导要点：1、出示雪花建构的花，请幼

4、儿仔细观察，花儿是怎么样搭出来的？2、教师交代任务，幼儿尝试建构。教师提醒幼儿在建构的时候轻拿轻放，雪花片在插接的时候，要插接在凹槽里。3、幼儿自由分组建构，教师巡回指导。图书区我爱看书目标：1、知道看书要保持安静，互相之间不争抢图书。2、鼓励幼儿用正确的方法阅读图书，并将书放回原处。准备：适合幼儿阅读的图书。指导要点：1、老师一定要强调幼儿保持眼睛与书的距离。2、指导幼儿轻拿轻放书籍，爱护书籍，并知道看完将书放回原位。语言区多彩的少数民族目标：1、发展幼儿的观察能力和语言表达能力2、激发幼儿热爱祖国的情感。准备：指导要点：

5、1、认识维吾尔族，让幼儿观察维吾尔族喜欢穿什么样的衣服？什么样的款式？让幼儿说一说新疆有什么特产？2、认识蒙古族，蒙古人穿什么样的衣服？喜欢吃什么食物？蒙古人喜欢的一项运动是什么？（摔跤）3、说一说自己是什么民族？自己的民族有什么特点？活动反思：阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计划执教人：王乐通过这一天的区域活动开展情况，使我在实践中不停得摸索和总结，我认识到在区域活动中能让孩子学到更多的东西，让每个幼儿都能主动学习，也让幼儿知道中国是个多民族国家能成为中国人应该感到自豪。活动时间：2015年10月13日（星期二上午）活动领域

6、：语言活动名称：我最喜欢的称呼活动目标：1、能说出家人怎样称呼自己。2、能说出自己最喜欢的称呼。3、愿意倾听故事。活动重点：能说出家人怎样称呼自己。活动难点：能说出自己最喜欢的称呼。活动准备：亲子故事《我的名字》活动过程：一、开始部分：谈话导入，让幼儿说一说自己的名字二、基本部分：1、给幼儿讲述故事，并提出问题。2、请幼儿说一说欣欣有哪些不同的名字。3、向幼儿提问：“爸爸妈妈叫你什么？”“别人还会怎样称呼你”“你最喜欢别人怎么样称呼你，为什么？”4、全班幼儿选出一个最有趣的称呼三、结束部分：与幼儿玩记忆游戏，每次说出三位幼儿

7、的小名，请其他幼儿说说是谁的名字？活动反思：回家后幼儿和爸爸妈妈共同讨论自己名字的意义，可以在幼儿理解的基础上，将自己的名字的故事绘画成名字故事，带到幼儿园和大家一起分享。开心已经一个月了，小班的常规还是很乱，在讲阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计划执教人：王乐故事过程中，很多孩子的注意力不是很集中。在下次教学中制作教具来激发幼儿的兴趣和注意力。活动时间：2015年10月13日（星期二上午）活动领域：艺术（音乐）活动名称：亲亲您活动目标：1、初步理解歌词，体验音乐游戏的乐趣2、幼儿大胆的根据歌词创编动作3、能完整的唱完歌曲活动

8、重点：初步理解歌词，体验音乐游戏的乐趣活动难点：幼儿能大胆的根据歌词创编动作活动准备：电子琴活动过程：一、开始部分：律动导入“一只哈巴狗”二、基本部分：1、让幼儿熟悉歌曲歌词。2、把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合，按照节奏朗读。3、老师先唱一遍，同时一边做动作，然后就歌词的内容向幼儿提问