王乐201510第八周教案

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1、阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计划执教人：王乐游戏时间：2015年10月26日（星期一下午）游戏领域：角色区游戏名称：娃娃家8游戏目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。　　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。3、懂得按自己的意愿选择游戏。游戏重点：乐意扮演角色和小朋友一起玩。游戏难点：学习使用简单礼貌用语招待小客人。游戏准备：　　游戏区域：娃娃家，所需的游戏材料新投放的材料：小电话、小衣服。　　知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。游戏过程：　　一、开始部分：交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？（

2、教师根据幼儿的回答，展示相应的照片）二、基本部分：交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？　　（教师展示幼儿收集的照片）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。　　1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？　　2、讨论：怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？　　3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。　　4幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。　　5、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。　　6、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。　　教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。　　三

3、、活动结束：　　听音乐结束游戏，评选文明家庭。　　1、主人交流：你为客人做了哪些事情？　　2、客人评选文明家庭。游戏反思：一听到要去娃娃家玩，孩子们都特别兴奋，争先恐后的举手，我挑选了几位小朋友进去进行活动，我把活动的题目定为照顾小娃娃，小朋友们一开始玩的特别认真，一个个都想办法如何哄娃娃，给娃娃讲故事，我意识到游戏出自于生活，而他们的生活体验里爸爸妈妈是不可或缺的，所以当自己的父母如何做，他们也会如何做。于是我改变方法，请孩子们来请娃娃宝宝们自己睡，因为“他们”要学会自己的事自己做。阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计

4、划执教人：王乐活动时间：2015年10月26日（星期一下午）活动内容：区域活动角色区娃娃家(重点区域)目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。　　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。3、懂得按自己的意愿选择游戏。准备：娃娃家、做饭道具、指导要点：1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？3、幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏图书区我爱看书目标：1、知道看书要保持安静，互相之间不争抢图书。2、鼓励幼儿用正确的方法阅读图书，并将书放回原处。准备：适合幼儿阅读的图书

5、。指导要点：1、老师一定要强调幼儿保持眼睛与书的距离。2、指导幼儿轻拿轻放书籍，爱护书籍，并知道看完将书放回原位。语言区多彩的少数民族目标：1、发展幼儿的观察能力和语言表达能力2、激发幼儿热爱祖国的情感。准备：指导要点：1、认识维吾尔族，让幼儿观察维吾尔族喜欢穿什么样的衣服？什么样的款式？让幼儿说一说新疆有什么特产？2、认识蒙古族，蒙古人穿什么样的衣服？喜欢吃什么食物？蒙古人喜欢的一项运动是什么？（摔跤）3、说一说自己是什么民族？自己的民族有什么特点？活动反思：通过这一天的区域活动开展情况，使我在实践中不停得摸索和总

6、结，我认识到在区域活动中能让孩子学到更多的东西，让每个幼儿都能主动学习，主动参与我将继续担任区域活动中的引导者，合作者的角色，让幼儿自主探索、快乐的操作。阜康市九运街镇幼儿园教师工作日计划执教人：王乐活动时间：2015年10月27日（星期二上午）活动领域：数学活动名称：三角形找朋友活动目标：1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。3、原因参加游戏。活动难点：巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。活动重点：愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进

7、行游戏。活动准备：三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家三种形状的图形(与幼儿人数相等)、幼儿操作材料活动过程：一、开始部分：师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀?这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧!1、师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?“小朋友，看看是什么呀(正方形，圆形、三角形)?它长的什么样子呢!2、师：“小朋友，图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师，它想送一份礼物给小朋友，

8、想要吗?闭上眼睛。小朋友，看看你桌子底下有什么呀?小朋友，自己说说找的什么图形宝宝。”3、师：图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心，想和小朋友来做做游戏!二、基本部分：师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。老师的是什么图形宝宝师：老师找他做好朋友呢?你们会找朋友了吗?谁来试试？师：看一下你的好朋友找对了吗?三、结