2015年襄阳市一中教师远程培训工作总结

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1、撰文：黄文波襄阳市第一中学2015年襄阳市学科教师远程培训工作总结前言任御府售场领班2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月经过三个月的研修学习，我校教师远程培训已圆满结束，265位学员成绩提前一个月全部合格，满分学员达96人。这是领导重视、管理员尽心、学科坊主们尽力、学员们努力学习的结果。我校教师这次远程培训取得了可喜成绩，这些成绩具体体现在培训中方方面面。作为这次培训的管理员，必须对此进行全面详细的总结，给领导、给老师们作一个汇报，让领导、老师们全面了解一下这次培训具体详细情况。现总结汇报如下：01组织管理02学情

2、分析03收获成果04经验建议目录领导小组，组织分工，明确责任、培训方案、培训计划。学情指标、任务学习、拓展学习、规划指导、学科坊学情。满分学员、优秀简报、优秀作业、资源分享、精彩活动、研修之最。管理组织、规划指导、提高服务、树立典型、不足及建议。组织管理襄阳一中教师远程培训领导小组襄阳一中教师远程培训组织分工任御府售场领班2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月组长：李后兵副组长：李大强张跃军成员：李传绪郭建忠黄文波查德智蒋守富张健易珺王书仿罗兴蓉刘爱军唐军曾毅朱家宗王莉徐兆东黄文波：管理员兼襄阳一中工作坊坊主查德智：

3、语文学科坊坊主蒋守富：数学学科坊坊主张健：英语学科坊坊主易珺：物理学科坊坊主王书仿：化学生物综合学科坊坊主罗兴蓉：政治历史地理综合学科坊坊主刘爱军：信息艺体美等综合学科坊坊主。组织管理襄阳襄阳一中教师远程培训领导方案襄阳一中教师远程培训方案根据当前高中教育改革（招考制度改革、课标修订、信息技术与学科融合等）要求，中国教师研修网结合襄阳市高中教师教育工作部署，对襄阳市高中教师进行为期5年远程培训。为配合上级部署，现制定襄阳一中教师远程培训工作方案：一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中学教师

4、专业标准》（试行）（教师[2012]1号）、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）等文件精神，进一步提高我校高中学科教师队伍的整体素质。二、工作目标从“专业理念与师德”、“专业知识与方法”、“专业技能与实践”三个维度，通过五年的递进式远程培训，使我校全体学科教师，增强“学生为本”“德育为先”“能力为重”的职业理念与使命感，反思教学经验，优化教学行为，提高教学能力。三、具体措施1、根据部署和要求制定出每年教师远程培训计划，按计划

5、进行培训学习。2、分阶段培训，分学科管理，落实到具体责任人。3、随时通报学员学情，发布学习通知，组织并指导研修活动，定期发布简报。4、总结培训工作，表彰先进，评优推优研修成果。评选优秀坊主，优秀学员。四、有关要求1、成立襄阳一中教师远程培训工作领导小组组长：李后兵副组长：李大强张跃军成员：李传绪郭建忠黄文波查德智蒋守富张健易珺王书仿罗兴蓉刘爱军唐军曾毅朱家宗王莉徐兆东2、强化责任，落实培训。根据培训要求，任命黄文波为襄阳市一中教师远程培训管理员兼襄阳一中工作坊坊主，查德智为语文学科坊坊主；蒋守富为数学学科坊坊主；张健为英语学科坊坊主；易珺为

6、物理学科坊坊主；王书仿为化学生物综合学科坊坊主；罗兴蓉为政治历史地理综合学科坊坊主；刘爱军为信息艺体美等综合学科坊坊主。管理员负责培训计划制定，日常学习管理，组织并指导研修活动开展，评优推优并指导各学科坊坊主管理。各学科坊主负责各学科培训课程指导，点评作业，组织开展专题研修活动，充分利用研修网平台为我所用，搞好与实际教学的结合，研磨好研修成果，评优推优。襄阳市第一中学二〇一五年九月五日2015年9月2015年10月2015年11月2015年12月2015年9月组织管理襄阳襄阳一中教师远程培训领导方案襄阳一中教师远程培训计划2015年9月20

7、15年10月2015年11月2015年12月为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）、教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神，中国教师研修网基于湖北省襄阳市高中教师专业发展的整体规划和实际情况，对襄阳市高中教师进行为期5年远程培训。2015年是这一周期第1年，主题是“聚焦教学应用、关注技术变革”，以期以信息技术应用与学科校本整合项目为契机，有效提升襄阳市高中教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主能力。襄阳一中组织全

8、体教师积极参与学习，以提升自身素质，为了有目的有步骤进行学习，特制定2015年本校教师研修计划。一、培训计划目标我校全体学员共265人，在为期3个月的培训中要达到以下目标：1、明