《22富饶的西沙群岛》导学案

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1、中国现代教育网www.30edu.com全国最大教师交流平台22《富饶的西沙群岛》导学案学科：语文年级：三年级课题：富饶的西沙群岛课型：讲读课时：两课时时间：12月10日主备人：修改人：程蓉审核人：周金娥学习目标：1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写词语表中21个词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。4、摘抄课文中的优美语句，丰富语言积累。学习重难点：重点：了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难的句子。难点：文中描写海水颜色

2、和海域物产的段落是本课教学的难点。学习方法：预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测学习准备：1、祖国地图、与课文内容相关的风光图片。2、布置学生搜集有关祖国风光的谚语或者有关西沙群岛的图片、文字资料。预学案：一、学生根据自学提示预学课文：1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。2、标出课文的自然段，划出不认识的字。3、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。4、思考：课文主要介绍了西沙群岛哪些方面的内容？二、布置学生搜集有关祖国风光的谚语或者有关

3、西沙群岛的图片、文字资料。导学过程：第一课时导学内容：1、有感情地朗读课文，学习生字词。2、学习第1自然段，初步感受西沙群岛的美丽富饶。课堂环节导案学案我的想法一、谈话，导入新课。（3分钟）1、出示祖国地图，认识西沙群岛，体会西沙群岛位置的重要，了解海防前哨。2、导语引出课题，相机板书课题，齐读课题。3、读了课题后，你想知道有关西沙群岛的什么内容？1、观看地图，听师讲解，了解西沙群岛的位置。2、齐读课题。3、对课题进行质疑。二、初读课文、整体感知。（7分钟）1、师提出自读要求。学生自读要求：（1）

4、带着自己提出的问题自由读课文。（2）读的时候要注意读准字音，读通句子，难读的或自己喜欢的句子多读几遍。（3）读完课文后说说自己读懂了什么？2、师巡视。3、组织学生交流初读后的收获。1、根据自读要求读课文。3、交流：读了课文，你知道了什么？中国现代教育网www.30edu.com全国最大教师交流平台三、检查交流预学情况：（10分钟）1、检查新词认读情况：2、强调字形难点、指导易错字的书写。师重点强调：①容易读错的字：参、栖、屿、渔、粪②容易写错的字：饶、缨、贵3、解释新词：①海防前哨：本课指西沙群岛

5、在海防前哨的重要位置。②五光十色：形容色彩鲜艳、花样繁多。③栖息：本课指鸟类停留休息。4、检查学生朗读课文情况。1、用多种方式认读新词。风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈2、用熟悉的识字方识记生字。3、联系上下文理解新词。4、选择喜欢的段落汇报初读情况。四、再读课文，理清文章脉络（5分钟）1、提出读文要求。2、师巡视，指导。3、反馈学生自读思考的情况。本文是按照总

6、——分——总的顺序叙述的。分述的内容又是按照“海水——海底——海滩——海岛“的顺序描写的。本文分成三个部分：第一部分：（第1自然段）西沙群岛的重要地理位置，总述那里风光优美，物产丰富，十分可爱。第二部分：（2~6自然段）具体描写西沙群岛的美丽富饶。第三部分：（7自然段）西沙群岛的将来会更加美丽富饶。1、轻声朗读课文，思考：课文是按照怎样的顺序叙述的？以这种叙述顺序，可以将课文内容划分成哪几个部分？2、按要求读文。3、汇报交流。五、学习第一自然段：（10分钟）1、出示图片，范读课文。2、组织学生齐读

7、第1自然段，说说第1自然段中哪两个词语可以概括我们对西沙群岛的印象？3、出示句子：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。指名朗读句子，并结合地图谈谈对这句话的理解。4、指名学生回答。1、看图，听师范读，感受西沙群岛。2、齐读第1自然段后，回答：风景优美物产丰富3、从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。联系整个祖国地图，理解“海防前哨”的意思，体会西沙群岛的地理位置的重要性。4、交流反馈。中国现代教育网www.30edu.com全国最大教师交流平台5、有感情朗读第1自然段。5、全

8、班齐读第1自然段，体会西沙群岛的重要性和它的特点。六、检测、反馈。（5分钟）按照课文内容填空并仿写。1、西沙群岛地处______,是我国的____,那里______,________,是个可爱的地方。2、我的家乡地处______,那里______,是个可爱的地方。第二课时导学内容1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶。2、读句子，理解意思，说说课文时怎样围绕句意写具体的。3、摘抄文中优美语句，丰富语言积累。课堂环节导案学案我的想法一、谈话导入（3分钟）1、播放有关西沙群岛的录