《富饶的西沙群岛》导学案.doc

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1、《富饶的西沙群岛》导学案第一课时学习目标：1、正确认读本课生字新词，能读写“威武、形状、风景优美、物产丰富”等词语，学会积累和运用。2、正确、流利地朗读课文，了解西沙群岛美丽富饶的特点。教学重点难点：：1、认读生字、词语，朗读课文。2、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩的段落。课前准备：①学生课前预习。搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。学习过程：一、激趣定标，导入。1、多媒体播放风光图片，生说看后感受。2、看了图片，觉得美吗？（生说）这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！师生齐板书课题，齐读。3、展

2、示学习目标。过渡:文中写的景色可美了，如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。二、自学互动互动一：1、自由读课文，读准生字新词。2、小组合作学习生字、新词。3a．明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。3、检查自读情况。a．检查生字新词。（出示生字新词、指名小组读）b．检查课文朗读情况。指名说说通过读课文知道了什么。文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。互动二：1、快速读课文，读完请举手。2、小组讨论：课文是从哪些方面介绍了西沙群岛？在文中画一画。a．指派小组代表汇报，师适时点拨。互动三：1、整体感知课文内容。学习课文第一

3、自然段。a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛的呢？b．学生交流后师相应板书：风景优美　物产丰富2、说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？a．指派小组代表汇报。b．师相应板书：海水（面）、海底、海滩、海岛。3、学习课文第二自然段。（1）出示文段，齐读，品析。a、指名读第2自然段，其他同学闭上眼睛想象西沙群岛美丽的海面。（2）用上书中的词语说一说你眼前的景象。　（五光十色、瑰丽无比）师：为什么说海水五光十色？海水怎样五光十色呢？请你找出书中的话回答。你认为这里的海水美吗？3师：作者也认为它很美，并用了一个词，你能找出来吗？美美地读一读，读出西沙群岛海面的美来。（3）你知道西沙

4、群岛的海面为什么五光十色、瑰丽无比吗？用书中的话来回答。指出本小节句子间的关系。师：像这样，先讲了海水五光十色、瑰丽无比的结果，后讲了海水五光十色、瑰丽无比的原因。这样的关系叫因果关系。（4）再次感情朗读这一小节。三、写字指导。指导书写难写的字“威武”提醒易错的笔画。四、课堂测评1、在括号里填上恰当的词。五（　）十（　）有（　　）有（　　）成（　　）结（　　）千（　）百（　）各（　　）各（　　）四（　　）朝（　　）2、照样子，写词语。懒洋洋各种各样祖祖辈辈3