玩出了名堂学案

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1、《玩出了名堂》学案设计设计者：刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次，标出自然段。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、难写或易错的字有：___________________________________3、学到的新词有：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、___4、不理解的词在书上做批注。（用查字典、联系上下文等方法试着理解）【字词检测】1、给生字注音、组词。堂（）（）镜（）（）闲（）（）待（）（）阅（）（）腿（）（）随（）（）调（）（）简（）（）拜（）（）访（）（）具（）（）纠错、补充栏42、多音字组词。调tiáo（）看kàn（）磨mó（）diào（）kān（）mò（）3、听写词语。__________________________________________________________________________________________________________三、我会概括1、我知道的发明家的故事：______

3、_____发明了锯子；__________发现了地球的吸引力；__________发明了蒸汽机；___________发明了电灯……2、“玩出了名堂”中“名堂”的意思是_______________________。3、课文主要讲了一件什么事？(用一句话概括出来)四、我的理解1、小组合作学习，精读课文3、4自然段。交流：列文虎克是怎么玩的？玩出了那些名堂？提示：课文从三个方面写了列文虎克玩出了名堂：①一边看门，一边________________________________；②再次玩放大镜，________________________________；③接下去写的是他在玩显微镜的过程

4、中__________________。2、默读课文第5自然段，说说文中的“小人国”是指_________________，“居民”是指____________，“玩具”是指。3、说说你从列文虎克身上学到了什么？对你有什么启发？4_________________________________________________________________________________________________________________________五、我爱积累文中有一个句子对微观世界和微生物进行了形象表达，找一找写下来。__________________________

5、______________________________________________________________________________________________【练习提高】一．正确读写词语míngtangjìngpiànqīngxiándāizhe（）（）（）（）yuèdúdàtuǐsuíyìtiáojié（）（）（）（）jiǎndānbàifǎngwánjù（）（）（）二、注意文中的多音字，为加点的字选择正确的读音。1、这份工作相当清闲，他待（dāidài）着没事，就一边看（kànkān）门，一边磨（mómò）起了镜片。2、他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以

6、随意调（diàotiáo）节，这样就做成了一架简单的显微镜。3、在科学史上，有许多伟大的发（fāfà）现是在玩耍的行（xíngháng）为中产生的。三、课外阅读。4____________________这幅画白天还是亮的，怎么晚上就成了暗黄的了？我看了这神奇的一幕后，冥思苦想，找其中的原因，但还是百思不得其解。于是我就去查资料。过了一个小时，我的付出总算有了回报。原来，这全是电灯光在作怪。因为不透明东西的颜色，是从它身上所反射回来光线的颜色所决定的。白天它之所以亮，是因为蓝光从它身上反射回来。晚上之所以是暗黄，是因为电灯光里最多的光是红光和橙光，而蓝光和紫光却少得可怜。这就是一幅画白天晚上

7、颜色不一样的原因。我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心里感到美滋滋的。同时，我还知道了一幅普通的画中就包含这这么多知识，那自然界中有多少知识等待我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更多自然界中的知识。1、试着给短文加个题目，写在文前的横线上。2、小作者百思不得其解的问题是什么?用——划出来3、小作者最后找到这个问题的答案了吗？在文中用﹏﹏画出来。4、小作者通过这件事明白了什么道理？_______