杜珣 人教版小学数学三年级上册《可能性》教学设计

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1、小学数学课程标准人教版三年级上册《可能性》教学设计陇南市西和县稍峪乡杜河小学杜珣18393149178教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第104～105页例1、例2。一、教学目标： 1. 知识与技能能力目标：初步体验事件发生的确定性和不确定性，能用“一定”“不可能”“ 可能”来描述生活中一些事情发生的可能性。 2. 过程与方法目标：经历猜想、验证等数学活动过程，能有条理地阐述自己的观点。 3. 情感态度与价值观：主动参与教学活动，在活动中获得积极的情感体验，并具有一定的求实和合作意识。教学重点：体验、判断确定性

2、与不确定性。教学难点：判断确定性与不确定的方法掌握。二、学情分析： 本班学生活泼好动，对于某件事就会发生兴趣，就会全身地投入，并且会很快地，很好地掌握所学的知识。由于个别学生较沉默，在教学中要做到面向全体学生，要让全体学生感受到学数学的乐趣和开心。 三、教学过程：（一）创设情境，引入新课游戏1师：小朋友们，现在我们来玩个“猜一猜”的游戏：（出示课件：展示5张由1---5，5个数字组成的数字卡片的背面）请同学们猜一猜每张卡片的正面分别是数字几？（前4张当中，同学们每猜一张，老师翻一张验证一下猜测的结果是否正确。结果：有的猜对了，有的猜错了，

3、结果不确定。现在只剩最后一张数字5没有出现。）师：为什么前面4张卡片我们不能确定呢?现在只剩最后一张，同学们能不能确定？生1：还剩最后一张，我肯定能猜中，它一定5。师：为什么？众生：1、2、3、4已经翻出来了，最后一张一定是5。师：同学们真聪明！看看猜的对不对？（翻开最后一张卡片，果然是数字5）游戏2 教师出示一元硬币问：“这是什么？用它可以干什么？”生：一元钱，可以用来买东西。  生：还可以用来玩正反面游戏！ 师：你会玩吗？能介绍一下是怎么玩的吗？现在想不想玩？师：（抛出硬币后盖住）谁来猜？能确定吗？ 师：，硬币抛下来可能是正面，也可能

4、是反面。有没有可能既是正面又是反面呢？ 生：不可能 在日常生活中，有些事情我们不能肯定它发生的结果，有些事情可以肯定它发生的结果，内似的例子还很多，大家有兴趣研究一下吗？这节课我们一起来研究事情发生的可能性。（板书课题“可能性”）看看哪个小组合作研究得最好，将会获得一颗“集体智慧星”。（二）合作学习、探究新知1、一定 （1）体验和猜测。看，老师带来了一个1号盒子（9个白颜色乒乓球）。里面装着9个乒乓球，请一位小朋友任意摸一个，老师不看就能猜出他摸到的事什么颜色的乒乓球，相信吗？学生随意摸，老师猜他的颜色。 （2） 推想。为什么老师会猜得这

5、么准呢？（因为1号盒里装的全都是白颜色的乒乓球。） （3）验证。我们来看看是不是这样。（把乒乓球拿出来放到篮子里） 小结：果然，盒子里装的全都是白颜色的乒乓球。如果继续摸下去的话，会怎么样？（摸出的一定是白颜色的乒乓球）板书：一定 2、不可能 （1）看，老师还带来了一个2号盒子和一些乒乓球。把3个黄颜色的乒乓球和3个白颜色的乒乓球放到2号盒子里，现在任意摸一个，你能摸到蓝颜色的乒乓球吗？ （2）为什么摸不到蓝颜色的乒乓球？（因为盒子里一颗蓝颜色的乒乓球都没有，任意摸出一个，不可能是蓝颜色的乒乓球。） 3、可能（1）那如果我想从这个盒子里任

6、意摸一颗乒乓球，能摸出白颜色的乒乓球，怎么办呢？——把盒子里的乒乓球换成白颜色的乒乓球就可以了。这样能摸出白颜色的乒乓球吗？能摸到其他颜色的乒乓球吗？（一定能摸出白颜色的乒乓球） ——在盒子里再放进去几颗黄颜色的乒乓球就可以了。好，老师再放进去6个黄颜色的乒乓球。 （2）猜一猜，任意摸一颗，结果怎么样？（可能会摸到白颜色的乒乓球；可能会摸到黄颜色的乒乓球。）（3）是不是这样，我们来验证一下好吗？请几位同学摸一摸。（教师用手按住学生的手） ——摸到了吗？自己猜猜看什么颜色的乒乓球？拿出来看看。 ——大家猜猜看他会摸出什么颜色的乒乓球？你自己

7、猜猜。——如果再摸一次，你觉得会是什么颜色的乒乓球呢？ 能不能肯定会摸出什么颜色的乒乓球？ 刚才我们放了6个白颜色的乒乓球、6个黄蓝颜色的乒乓球，可能摸出白颜色的乒乓球，可能摸出黄颜色的乒乓球。板书：可能 4、类似的例子 看，（出示）这儿的几个小朋友也在进行摸乒乓球的游戏，他们都从盒子里任意摸出一个颜色的乒乓球，摸出的一定是白颜色的乒乓球吗？四人小组先讨论一下。师：哪个组愿意来汇报一下你们讨论的结果？生1：小文的盒子里装的都是白颜色的乒乓球，所以她摸出的一定是白颜色的乒乓球。生2：小刚的盒子里一个白颜色的乒乓球也没有，所以他摸出的不可能是

8、白颜色的乒乓球。 生3：小红的口袋里有白颜色的乒乓球，又有黄颜色的乒乓球，所以她摸出的可能是白颜色的乒乓球，也可能是黄颜色的乒乓球。 （三）、联系生活，加深理解 师：刚才有的同学举了一些例子来