教案Unit 3 My school calendar

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1、Unit3MyschoolcalendarLet’slearn&Readandsay最新人教版小学英语五年级下册巩义市外沟小学张红丽学情分析：本单元学习主题是校历。通过人物对话讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。本节课主要学习1-6月份的单词，及其节日。教学时应采用多种形式强化单词的发音和拼读，避免重复性的机械训练，抹杀孩子学英语的积极性，可以让孩子自制一些单词短语卡片，帮助记忆，在游戏互动中快乐学习。学习目标：1.能够掌握四会单词1-6月份的名称并能正确书写其缩写形式。2.能用Whenis...?It’sin...句型

2、询问并回答节日所在的月份。3.能听、说、认读有关表示节日的短语，如：NewYear’sDay,TreeplantingDay,Children’sDay,Father’sDay,Mother’sDay.4.能听、说、认读有关表示学校活动的短语，如：Easterparty,singingconest,schooltrip,sportsmeet.评价任务：1、开火车和闪词游戏，快速拼读单词，理解单词的意义。（检测目标1达成情况）2、通过小组合作问答练习，游戏活动展示。（检测目标2的达成情况）3、通过看图认读节日，师生问答。（检

3、测目标3的达成情况）4、小组合作练习，同桌合作练习，班内展示。（检测目标4的达成情况）学习重点：1—6月份的认读，及缩写形式的书写，句子：Whenis...?It’sin...的使用。学习难点：月份的读音和它们的缩写形式。教学过程一、热身1、出示四季幻灯片，复习四季单词。2、出示幻灯片，和同学一起拍手打节奏Let’schant二、新课导入播放有关十二个月的英语歌曲，让同学们在欣赏中感知本节课的学习内容。一、新课呈现1、出示January一月的幻灯片，老师领读单词，拼读单词，让学生单独认读纠正发音错误；老师板书January

4、，让学生逐个站起来再次拼读加深印象，并向学生介绍其缩写形式Jan.2、出示新年图片，引导学生认读NewYear’sDay，并问学生WhenisNewYear’sDay？引导学生看图回答It’sinJanuary.老师总结：NewYear’sDayisinJanuary.让学生一起问答WhenisNewYear’sDay？It’sinJanuary.两遍。3、出示幻灯片，按照同样的方法依次学习剩下五个月份的单词和相关短语。4、然后学生看黑板总结月份缩写形式的书写规律，除五月（May）本身只有3个字母，其余月份都有其缩写形式。

5、缩写形式是取开头三个字母，然后加上“.”。缩写后面的“.”不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。活动一(Pairwork)出示1-6月份的单词卡片，让学生集体认读，单个儿认读拼读检测学习效果，并把它们逐一贴到黑板上。让学生拿出自己准备的卡片，同桌两个人进行单词拼读练习。（练习建议：1、可以一人展示卡片，另一人认读单词。2、一人说汉语月份，一人说其对应的英语月份。3、还可以合作检查认读其对应缩写形式的掌握情况。）活动二(Groupwork)出示节日的卡片，让学生认读，单个认读，并用Whenis...?It’sin...进行问

6、答练习。让学生拿出自己的卡片在小组内合作学习。（练习建议:1、可以让组长手拿卡片一次检查其他同学短语认读情况，如有错误及时帮助其改正。2、在熟读短语的基础上，使用主题句进行连环问答练习，检测小组成员对月份与其对应节日的识记情况。3、根据各人掌握情况，利用卡片进行强化认读练习）活动三(Playagame)找三名志愿者A/B/C走上讲台，同学A手拿卡片先问同学B:Whenis...?同学B回答：It’sin...，接着让同学B接过卡片，跟全体同学进行问答练习，然后把这张卡片贴到黑板上所属月份的下面。同学A手拿第二张卡片接着问同

7、学C:Whenis...?同学C回答：It’sin...，接着让同学C接过卡片，跟全体同学问答练习，然后把这张卡片贴到黑板上所属月份的下面。B和C依次配合A贴卡片配对练习游戏。最后老师询问大家确认他们贴的正确后，对其进行表扬肯定。活动四（Readandsay）1、让学生打开课本25页，播放Let’slearn部分的录音，让学生跟读。2、然后出示Readandsay幻灯片，向学生讲述答题要求（1、读句子，判断对错。2、如有错误，请仿照例子在原句上进行纠正。），让学生独立思考完成。3、挑学生站起来讲解答案，老师出示课件进行补充

8、说明。最后让大家齐读纠正过的句子，加深印象。四、巩固与拓展1、(IntroduceEaster）出示幻灯片让学生了解复活节的意义，讲述复活节的传统游戏有哪些。并告诉同学，下周我们班将举行Easterparty，欢迎大家参加。2、（Enjoyasongtogether)播放有关月份的Flash动画，让大家