当好一名称职的校长交

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1、提高教育艺术与管理智慧，开创教育美好明天——校长研修心得体会兖州市新兖镇中心小学孟令真2012年3月至今，我参加了山东济宁中小学校长培训。学习期间，我每天坚持认真听专家的报告，积极参与讨论交流，及时做学习笔记，每天晚上写心得体会，本人所做的作业全部合格并且得到专家的好评。通过这次研修学习，我不仅了解了国际国内形势和当今中国社会存在的一些问题，掌握了当前最前沿的教育信息和教育政策，还明确了教育干部心理健康维护与调适方法。时间虽短，但受益匪浅。这次研修使我进一步提高教育艺术与管理智慧，开阔了眼界，让我更深刻地认识到“如何当好一名称职的校长”

2、。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。第一、转变管理思想，更新教育观念校长的教育理念、理论素养和管理水平，直接决定学校的办学质量与效益，关系万千学生的成长与发展。要想全面推进素质教育，提高教育教学质量，就要加强师德建设，精心制定教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课，精心上课，精心进行教育教学反思，精心进行作业教学，精心组织考试与评价，精心指导学生课外学习与生活。深入推进“八个精心”贯彻落实，提高教育教学质量。以先进的管理理念，拓宽管理思路，提高管理成效。第二、提高自身素质，做专家型校长1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。

3、从报告中和名校长的身上，我感受到校长应具有崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”校长只有树立终身学习的思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，才能不断提高自身能力，做教师改革

4、创新的引路人。第三、增强教师素质，提高教育质量教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习，不断的接受教育，并要学会学习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但校长还是必须要挤出时间，脚踏实地的加强教职员工的政治业务学习。要鼓励教职员工关心国际国内大事，关心时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高思想觉悟，提高工作能力和业务水平。

5、要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解教师实现自我价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为思想者，成为有思想的行动者。学校通过专家引领，校本研修，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。第四、树立服务意识，当好师生公仆这次培训使我认识到校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆，在学校管理工作中要学会关爱人、尊重人、宽容人、激励人。1、关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有情感的动物，

6、在学校的管理中，领导关心爱护教职员工，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展提供强大的精神动力。因此，领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要尽可能的及时给予帮助。2、尊重。尊重是建立在平等的基础之上的，没有平等也就没有相互尊重和理解。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在

7、平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。这就要求学校的管理者不能以权压人，以势压人，应平等的对待教职员工，尊重教职员工的人格，尊重教职员工在学校中的地位，尊重教职员工的创造精神、尊重教职员工自我完善的要求。这样才能在学校中营造一个民主和谐的氛围，激发教职员工的工作热情，保证学校各项工作的顺利实施。3、宽容。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训，只有宽以待人才能够包容，才能够创设一种宽松的环境，才能形成民主的气氛，学校才有生气、有活力。“有容乃大”，能包容人，才能最大限度地

8、团结人，队伍才能兴旺、事业才能发达。4、激励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此激励也应有物质的激励和精神的激励。对于教师来说，物质待遇得到基本满足之后，更看重的是精神激励。在精神激励上应该是从以下