梅川高中关于强力推进治庸问责工作的实施方案

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1、梅川高中关于强力推进治庸问责工作的实施方案为认真贯彻落实省委、黄冈市委、武穴市委及市教育局关于开展治庸问责工作的文件精神，进一步加强我校干部、教师队伍作风建设，切实解决干部、教师队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，强力推进以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲，切实增强我校干部、教师队伍事业心责任感”为主要内容的治庸问责工作，结合我校教育工作特点和实际，特制定工作方案如下：一、指导思想以办好人民满意教育为宗旨，强力开展治庸问责工作。通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优质量、抓管理上水平，进一步强化学校领导和教职员

2、工进取意识、纪律意识、廉洁从教意识、质量意识，促进全校教职工精神面貌大改观、作风建设大转变、管理水平大提高、教育质量大提升，为推进我校教育事业科学发展、和谐发展和可持续发展，提高强有力的纪律保证和作风保障。二、目标任务通过开展治庸问责工作，着力解决学校领导、教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、能力平庸、业绩平庸等突出问题。通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标：一是争先创优的责任意识不断增强。有能力干成事者得到重用，慵懒、逍遥的领导受到处理，逐步形成领导班子恪尽职守、奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。二是惩防并举的

3、问责体系更加健全。坚持以岗定责，明确目标，完善制度，使有职责不担当、有规定不遵循、有原则不坚持、有要求不落实的现象明显改观，进一步健全责权对称、奖罚分明、失责可罚、渎职可究、违法违规可查处的激励与问责工作体系。三是真抓实干的工作效率切实提高。宗旨意识不强、办事程序不公开、服务效率不高的现象得到改变，努力形成办事公平公正公开、服务优质便捷高效的良好环境。四是风清气正的行业风尚日益形成。作风漂浮、纪律松弛、吃拿卡要，不作为、乱作为的现象得到有效遏制，逐步树立尽责为荣、失职为耻的责任道德观，使爱岗敬业、规范从教得到尊重，并成为

4、学校领导和教职工的自觉行为。五是科学发展的满意程度明显提升。群众反映的热点、难点、重点问题得到及时有效的解决，服务质效令人满意，发展环境更加优化，机关主动办实事，群众真正得实惠，以办人民满意教育的实际成果赢得更多理解与支持。第6页共6页三、实施范围全校领导、教职员工，重点是班子成员和党员干部四、方法步骤坚持把思想教育、树立典型、监督检查、整改自纠、实施问责、完善机制贯穿始终，着力解决党员干部教师队伍中存在的能力平庸、业绩平庸、思想懒惰、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等“慵懒散软”方面的突出问题。（一）宣传发动阶段（

5、2011年10月上旬-10月25日）各年级、各处室要充分利用会议、报刊、网络、专栏等媒体资源，采取灵活多样的形式，广泛宣传，深入发动，形成强大的推进态势和浓厚的宣传氛围，为推进治庸问责工作奠定坚实的思想基础。1、召开动员会议。10月中旬，组织学习传达市治庸办《关于强力推进治庸问责工作的实施方案》和市教育局《关于强力推进治庸问责工作的实施方案》，安排部署全校治庸问责工作。程校长亲自作动员报告，使全体党员干部和教职工了解活动背景，领会上级精神，熟悉活动内容，做到全员参加、全程参与。2、制定工作方案。学校结合自身特点和工作实际

6、，研究制定具体的工作方案，对治庸问责各阶段工作进行细化分解，突出工作重点，规定完成时限，明确评价标准，增强工作方案的针对性和操作性。3、组织专题学习。10月下旬，进行专题学习，重点学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神，学习《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，学习省委、黄冈市委及武穴市委关于开展治庸问责工作的文件和各级领导在治庸问责工作动员会上的讲话等，明确推进治庸问责工作的目标任务和工作措施，对党员干部和教职员工进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范教育和反面警示教育。4、开展专题讨论。以“落实教育规划纲要精神，推

7、动武穴教育科学发展”为主题，扎实开展“解放思想，促进均衡，努力创办人民满意教育”大讨论，研究探索全市教育改革发展的新思路、新举措，激发广大干部和教职员工的工作热情和工作动力，进一步增强履职尽责的使命感与责任感。以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲、切实增强教育系统干部队伍事业心责任感”为主要内容，开展作风建设大讨论，对照工作要求和学校发展目标找差距，明确努力方向，教育引导党员干部履职尽责、爱岗敬业，树立正确的事业观、工作观和人生观。第6页共6页（二）自查整改阶段（10月26日-11月26日）各年级、各处室组织广大党

8、员干部和所辖教职工，结合教育教学工作特点和岗位职责要求，深入开展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和作风纪律等方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。1、集中排查问题。学校在办公楼、教学楼显著位置设置举报箱。10月下旬或11月上旬，针对教育教学工作的热点、难点问题，印发抽样调