文成小学农村少年宫实施方案2011

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1、兰州市榆中县文成小学“乡村少年宫”建设实施方案为全面贯彻落实中央、省、市、县关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，扎实有效的开展“乡村少年宫”工作，结合学校的实际情况，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具特色的未成年人思想道德建设体系，依据“资源共享、未成年人喜欢、家长满意、成效显著”的办宫原则，特制定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中

2、央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和兰州市、榆中县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，为促进每一个学生的全面和谐发展而服务。二、建设目标为了促进城乡教育的均衡发展，缩小城乡差距，充分利用现有学校的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少

3、年宫”11成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，利用活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育，真正让“乡村少年宫”建设促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心的特色功能。三、基本原则1、公益性原则，不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，平时面向所有在校学生，周末和节假日逐步向社会开放；2、基础性原则，主

4、要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力；3、方便实用原则。充分依托学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动、科普和体育器材。4、特色发展原则，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌；5、游戏教育原则，让孩子快乐健康成长，在活动中受教育，在教育中成长。四、领导机构主任：方世宏定远学区校长11副主任：王建秀定远小学校长负责人：岳永梅定远小学大队辅导员办公室：张妍定远小学大队副辅导员成员：全体教师五、项目设置：（一）班：

5、电子琴班、剪纸班、十字绣班等；（二）队：军乐鼓队、乒乓球队、篮球队、合唱队、经典诵读队等；（三）室：美术室、音乐室、电教室、科技室、多功能室、体育器材室等；（五）主题活动：红色经典诵读。六、统筹规划（一）着力实施经典诵读工程1、总体目标通过学校、家庭和学生，展示少儿国学经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得中外文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生、家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。2、诵读内容遵照学生诵读经典“时机越早越好，文本越精越好”的原则，以《校本课程》为主，加大《弟子规》、《三字经》、《论语十则》《道德修养篇》等的诵读。3、

6、具体实施（1）开好诵读课，保证诵读时间。11本着“背读经典，不求深解，但求熟背，终生受益”的原则。各年级每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用每天中午上课前10分钟让学生诵读国学经典，利用每天课间操2分钟齐诵。《校本课程》的时间进行讲解。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，形成校内外合力，使经典诵读工程卓有成效地开展下去。（2）把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读

7、表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。开展主题诵读活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动，办好“书香校园”建设。（3）搞好表彰各年级组要切实加强对国学经典诵读工程的指导落实和检查督促，及时发现并大力表彰表现突出的教师和学生。学校也将在学期末组织评选、表彰“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”、“诵读明星”等，以促进国学经典诵读工程的扎实深入开展