与文明同行 班会活动方案

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1、“与文明同行”主题班会活动方案曲阜实验中学初一·五班方案名称：曲阜实验中学七年五班《与文明同行》主题班会设计方案方案主题：“文明礼貌”月，争做文明中学生活动背景：三月五日是全国学雷锋日，为了培养学生的文明素养，向雷锋学习，营造人人讲文明，处处是温暖的良好氛围，在春暖花开的三月，开展文明礼貌月，争做文明中学生的活动。活动目的：1.使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，让学生在活动中深切感受文明的重要性。2.帮助学生养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养。3.通过本次主题班会活动，培养学生良好的道

2、德品质，从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明四个方面着手，提高提高学生自身的文明修养，做一名文明的中学生。活动理念：1.周弘老师的赏识教育理念。2.杜威的“做中学”教育理念。活动重、难点：我们学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的礼仪素养，旨再通过这节班会课，让学生交流对文明的理解，以及引导学生怎样做一个文明中学生。活动时间：2012年3月22日活动地点：初一五班活动准备:1.组织学生排演话剧。2.搜集中学生不文明行为的图片、漫画等。3.收集制作活动音像、课件资料。4.准备活动所需道具，如表演用的头

3、饰，服装等。5.将学生进行分组，便于班会中的讨论交流。6.班会会场布置，营造氛围。活动方法：讲授法、表演法、发现法、讨论法、练习法活动过程：一．导入阶段。请学生倾听歌曲《文明在哪里？》用其中歌词“文明就在我们身边，在我们的生活中”引出，我们中学生要做一个文明的中学生应该从我做起从身边做起，那这节班会的主题就是“与文明同行，做文明中学生”。二．再谈文明重要性。1.中国自古就是礼仪之邦,曲阜作为孔子的故里，更是文化圣地，以孔子名言“不学礼，无以立”的含义来强调文明的重要性。而现代社会正走向“人无礼则不立，事无礼则不

4、成，国无礼则不宁”的时代。进一步突出文明在当今社会的重要性。2.让同学们欣赏小品剧《酒店老板与无赖》。让学生在小品剧中对比文明人与不文明人的区别，深切感受文明的重要性。在欢快的小品剧之后，请同学们思考看完小品之后得到的启示。并总结发言。这样就可以让学生在欢快的氛围中，在同学的表演中体会对文明对于我们的重要性有一个更加深入的了解。小品之后得出总结“一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。”但好多时候我们我们个人的文明素养不只关乎我们的个人形象，很多时候还关乎集体的形象和利益。通过故事《一

5、口痰吐掉一个合同》让学生体会个人形象与集体利益的关系。进而阐述中学生的个人形象与家庭、班级、学校和国家这些“集体”之间的联系。让学生认识到自己身上肩负的重担，进而认识到注意个人文明素养的重要性。三.发现身边的不文明现象。通过阶段2学生已经能够认识到文明对于当今中学生的重要性，但是在我们校园里仍然存在很多的不文明现象。此时老师举例来说“比如这节课才上了一半，其实我们就可以发现许多的不文明行为了，像课堂一开始，有很多老师走入我们教室，有没有哪个同学主动跟老师问好啊？”或者“在刚刚同学在回答问题时你是不是在认真听讲啊

6、，还是在下面交头接耳，做小动作呢”然后让学生发现一下除了刚刚老师说的那些之外，在他们身边还有哪些不文明的行为。引导同学们自主去发现。同学们说完之后，老师进一步补充，以图片和漫画的方式给大家呈现，让大家从图片中更加直观的了解那些不文明行为。四.交换空间（角色体验）了解了身边的不文明行为之后，请同学们交换一下空间，思考一下“假如你是一名老师，你认为你的学生怎样才算是一个文明人？”按照课前分好的小组进行讨论，讨论完毕之后派代表发言。了解了学生心中怎样才算是个文明中学生之后。继续交换角色，让学生扮演小记者的角色，去采访

7、坐在后面听课的老师，了解在老师心中怎样才算是一个文明的中学生。此环节，把主动权教给学生，让学生在讨论和角色扮演的过程中去探讨和了解怎么做一个文明中学生。同时增进学生和老师之间的互动的了解。五.具体总结怎样做一个文明中学生。刚刚我们老师和同学都发表了自己关于怎样才算是一个文明人的看法，那我们到底怎样才能告别不文明的行为，做一个真正文明的中学生呢？以孔子的名言“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”作出回答，并从刚刚老师和同学的发言中做出归纳总结，来具体解释这个问题。这里主要从心理文明、语言文明、行为文明和网络文

8、明这四个方面进行解释。下面简单介绍一下：⑴心理文明心理文明就是心理健康，人格健康。用郭冬临的话说就是你心里能不能阳光点啊，上升到一个更高的高度就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“现在我们正处于青春期，无论在生理上、还是心理上都有一些变化有些同学心理可能存在敏感、嫉妒、忧郁、自卑、狭隘等心理其实这都是非常正常的不要过于担心最主要的是寻求合适的解决办法。在这里主要有三点建议：①不能随